Tạo hiệu ứng sử dụng sách giáo khoa hiệu quả

Để sách giáo khoa sử dụng hiệu quả, trước thềm năm học mới 2022 - 2023, ngành Giáo dục một số địa phương, nhà trường đã có phong trào tiết kiệm sách bằng cách khác nhau.

Sở GD&ĐT tỉnh Lào Cai ban hành kế hoạch số 121/KH-SGD&ĐT phát động phong trào “Xây dựng tủ SGK” cho học sinh vùng khó khăn để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới 2018.

Để triển khai phong trào, Sở quy định rõ việc ủng hộ SGK của học sinh, phụ huynh, các tổ chức, cá nhân cho học sinh vùng khó khăn được thực hiện trên tinh thần tự nguyện, phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông 2018 và còn sử dụng được. Các cơ sở giáo dục có trách nhiệm tiếp nhận, quản lý, hướng dẫn học sinh sử dụng SGK do các tổ chức, cá nhân ủng hộ; khuyến khích các cơ sở giáo dục, tổ chức, cá nhân tổ chức vận chuyển, trao tặng tại các cơ sở giáo dục, các em học sinh thuộc đối tượng được nhận SGK.

Chú thích ảnh
Phong trào tiết kiệm sách được Đoàn thanh niên Trường Tiểu học Nghĩa Tân phát động nhận được sự hưởng ứng của phụ huynh, học sinh. Ảnh: LV. 

Còn tại Hà Nội, nhiều trường học đã gom SGK còn sử dụng được để chuyển tới những điểm trường khó khăn trong cả nước. Trong tháng 7/2022, thầy Nguyễn Xuân Khang, Hiệu trưởng Trường Marie Curie đã liên hệ với UBND huyện Mèo Vạc (Hà Giang) để cung cấp thông tin Trường Marie Curie sẽ trang bị SGK mới các lớp 1, 2, 3 và 6, 7 cho thư viện trường tại địa phương.

Số lượng SGK cung cấp theo số học sinh để kịp đón năm học mới và sẽ tiếp tục hỗ trợ sách các lớp 4, 5 và 8, 9 khi Bộ GD&ĐT phê duyệt và các địa phương chọn sách xong.

Nhân rộng cách làm này, nhiều trường tại Hà Nội như: Tiểu học Nghĩa Tân (quận Cầu Giấy), THCS Minh Khai (huyện Hoài Đức)... đã vận động, kêu gọi các bậc phụ huynh kiểm tra lại tủ sách cũ của con em mình trong năm học trước còn sử dụng được, để quyên góp, vận chuyển đến các trường vùng khó...

LV/Báo Tin tức

Dành cho bạn

Hà Nội: Bữa trưa trường chất lượng cao không quá 50.000 đồng/học sinh/ngày

Hà Nội: Bữa trưa trường chất lượng cao không quá 50.000 đồng/học sinh/ngày

Theo Quyết định số 147/2026/QĐ-UBND ngày 19/10/2026 của UBND thành phố Hà Nội về việc quy định danh mục các khoản thu, mức thu và cơ chế quản lý thu, chi các dịch vụ theo tiêu chí dịch vụ giáo dục chất lượng cao áp dụng đối với cơ sở giáo dục công lập chất lượng cao từ năm học 2026-2027, tiền ăn bữa trưa có mức trần 40.000 đồng/học sinh/ngày ở cấp mầm non và 50.000 đồng/học sinh/ngày ở cấp tiểu học, trung học.

Duy trì nền nếp học tập chờ phương án thi vào lớp 10

Duy trì nền nếp học tập chờ phương án thi vào lớp 10

Học kỳ I năm học 2026-2027 đã đi qua gần nửa chặng đường song phương án tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2027-208 vẫn chưa được công bố chính thức. Điều này khiến nhiều phụ huynh và học sinh lớp 9 ở Hà Nội băn khoăn, mong ngóng. Ghi nhận từ các phụ huynh và học sinh, việc công bố sớm phương án thi sẽ giúp học sinh chủ động sắp xếp, phân bổ thời gian ôn tập, chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi này.

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020; Quy định về đánh giá học sinh Trung học cơ sở và học sinh Trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20/7/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên giáo dục nghề nghiệp

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm triển khai bồi dưỡng, đánh giá và công nhận năng lực sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, đáp ứng những yêu cầu mới của hoạt động nghề nghiệp trong bối cảnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo, đổi mới sáng tạo, bảo đảm và cải tiến chất lượng giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải dự thảo Thông tư quy định Chương trình bồi dưỡng, đánh giá, công nhận năng lực sư phạm cho giáo viên, giảng viên giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.