Nhiều trường học ở Sơn La cho học sinh tạm dừng đến trường để chống rét

Ngày 22/2, trước những diễn biến phức tạp của dịch COVID-19 và thời tiết rét đậm, rét hại, nhiều trường học ở tỉnh Sơn La đã cho học sinh tạm dừng đến trường học trực tiếp.
Chú thích ảnh
Giờ lên lớp của cô và trò trường THPT Chu Văn Thịnh, huyện Mai Sơn (ảnh tư liệu).

Tại thành phố Sơn La, do ảnh hưởng của dịch COVID-19, ngành Giáo dục và Đào tạo đã cho học sinh bậc Mầm non, Tiểu học và Trung học Cơ sở nghỉ học trực tiếp đến ngày 26/2.

Tại các huyện Bắc Yên và Sông Mã, toàn bộ các trường đã cho học sinh nghỉ học do mưa, rét, nhiệt độ xuống thấp, nhiều nơi có đóng băng. Các huyện Mộc Châu, Thuận Châu, Vân Hồ, Yên Châu, Sốp Cộp, Quỳnh Nhai cũng có gần 80 trường cho học sinh nghỉ học do mưa rét và để phòng, chống dịch COVID-19.

Theo thống kê, ngành Giáo dục và Đào tạo Sơn La đã ghi nhận trên 1.500 cán bộ, giáo viên, học sinh mắc COVID-19 ở các cấp học từ Mầm non đến Trung học Phổ thông và Giáo dục thường xuyên.

Các cơ sở giáo dục ghi nhận có F0 đã chủ động, kịp thời triển khai các phương án, kịch bản đã được xây dựng; đồng thời thực hiện các biện pháp phòng, chống dịch bệnh theo hướng dẫn của Bộ Y tế và của tỉnh; bảo đảm hoàn thành mục tiêu vừa phòng, chống dịch bệnh, vừa hoàn thành chương trình, kế hoạch năm học 2021-2022.

Sở Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các cơ sở giáo dục tiếp tục bổ sung kế hoạch, phương án dạy học an toàn, thích ứng với dịch COVID-19; đồng thời rà soát, đề xuất phối hợp với ngành y tế hoàn thành mục tiêu 100% học sinh trong độ tuổi được tiêm vaccine phòng COVID-19.

Tin, ảnh: Hữu Quyết (TTXVN)

Dành cho bạn

Làm rõ việc thu tiền với hoạt động giáo dục tăng cường

Làm rõ việc thu tiền với hoạt động giáo dục tăng cường

Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT về quản lý hoạt động giáo dục tăng cường và hoạt động giáo dục theo nhu cầu người học đặt ra yêu cầu cốt lõi là bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, ngăn ngừa tình trạng lạm dụng thời gian học tập, gây áp lực tài chính đối với học sinh, phụ huynh.

Hưng Yên: Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai

Hưng Yên: Từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai

Để từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, tỉnh Hưng Yên chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, mở rộng cơ hội thực hành ngoại ngữ cho học sinh, đồng thời xây dựng lộ trình nâng cao năng lực giáo viên và bảo đảm các điều kiện triển khai.

Rộn ràng hành trình 'Lớp học reo vui' đến với các điểm trường

Rộn ràng hành trình 'Lớp học reo vui' đến với các điểm trường

Ngày 27/10, tại thành phố Cần Thơ, Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Tập đoàn Thiên Long tổ chức hành trình “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2026, mang ngày hội “Lớp học reo vui” đến với trường Trung học cơ sở Tân Thạnh (xã Tân Thạnh).

Trọng dụng nhân tài: Phát hiện sớm, trao đúng cơ hội bộc lộ khả năng

Trọng dụng nhân tài: Phát hiện sớm, trao đúng cơ hội bộc lộ khả năng

Kết luận số 105-KL/TW Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV về thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển đặt ra yêu cầu cho ngành giáo dục: Phát hiện sớm và nuôi dưỡng nhân tài bằng cơ chế thực chất.