6 học sinh Việt Nam giành huy chương tại Olympic Tin học châu Á

Thông tin từ Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 6/6 học sinh tham gia Olympic Tin học châu Á Thái Bình Dương đều giành huy chương, trong đó có 1 huy chương vàng, 4 huy chương bạc, 1 huy chương đồng.

Olympic Tin học châu Á Thái Bình Dương năm 2020 được tổ chức theo hình thức thi trực tuyến với 717 thí sinh thuộc 31 nước và vùng lãnh thổ tham gia, Indonesia là nước đăng cai.

Chú thích ảnh
Thí sinh tham dự kỳ thi Olympic Tin học châu Á tại trường ĐH Công nghệ, ĐH Quốc gia Hà Nội. Ảnh: KT

Đội tuyển quốc gia Việt Nam gồm 15 thí sinh, thi trực tuyến tại Trường Đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội ngày 15/8/2020 trong điều kiện dịch COVID-19 diễn biến phức tạp. Ban tổ chức đã chuẩn bị mọi phương án phòng dịch COVID-19.

Theo quy định của Ban tổ chức Olympic Tin học châu Á Thái Bình Dương, Việt Nam được chọn 6 thí sinh đạt điểm cao nhất tham gia xét giải.

Cả 6/6 thí sinh tham gia xét giải đều đoạt giải. Cụ thể: Em Bùi Hồng Đức, học sinh lớp 12, Trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội đoạt Huy chương Vàng.

Các em: Vũ Hoàng Kiên, học sinh lớp 12, Trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự  nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nộ; Lê Quang Huy, học sinh lớp 11, Trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội; Trần Quang Thành, học sinh lớp 12, Trường Trung học phổ thông chuyên Đại học Sư phạm Hà Nội; Nguyễn Đình Phúc, học sinh lớp 11, Trường Trung học phổ thông chuyên Khoa học Tự  nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nộ đều đoạt huy chương Bạc.

Em Đào Quang Thái Dương, học sinh lớp 12, Trường Trung học phổ thông chuyên Trần Phú, thành phố Hải Phòng đoạt Huy chương Đồng.

Tại Olympic Tin học châu Á Thái Bình Dương năm 2020, có 241 thí sinh của 33 nước và vùng lãnh thổ được tham gia xét giải. Kết quả, có 120 thí sinh đoạt giải, chiếm tỷ lệ 49,8%.  

Việt Nam có 6 em đều đoạt giải, chiếm tỷ lệ 100%. Tại kỳ thi năm nay có 10 nước có Huy chương Vàng: Trung Quốc (10), Nga (4), Iran (2), Hàn Quốc (1), Nhật bản (1), Việt Nam (1), Indonesia (1), Israel (1), Hong Kong (1), Georgia (1).

Theo cách xếp hạng huy chương, Việt Nam đứng thứ 6 sau Trung Quốc, Nga, Iran, Hàn Quốc và Nhật bản. Thành tích này tốt hơn năm trước (năm 2019, Việt Nam có 7 Huy chương Bạc). 

Lê Vân/ Báo Tin tức

Dành cho bạn

Đổi mới cơ chế tuyển sinh và nâng cao chất lượng đào tạo sư phạm

Đổi mới cơ chế tuyển sinh và nâng cao chất lượng đào tạo sư phạm

Đổi mới cơ chế tuyển sinh đào tạo sư phạm theo hướng bổ sung cơ chế đánh giá năng lực nghề nghiệp, yếu tố tâm lý sư phạm ngay từ đầu vào; siết chặt đánh giá đầu ra. Nội dung trên được nêu tại Thông báo số 500/TB-VPCP kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu tại cuộc họp về các nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm để giải quyết căn bản tình trạng thừa, thiếu giáo viên, gắn với nâng cao chất lượng đào tạo sư phạm.

Phiên thảo luận của các chuyên gia y tế.

Trường Y đưa kiến thức vaccine vào đào tạo sau đại học

Ngày 25/9, Trường Y, Đại học Y Dược TP Hồ Chí Minh triển khai chương trình đào tạo về vaccine cho học viên sau đại học. Bên cạnh kiến thức phòng bệnh, chương trình chú trọng khả năng tư vấn để bác sĩ có thể đưa nội dung dự phòng vào quá trình chăm sóc người bệnh.

Làm rõ trách nhiệm, thẩm quyền tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú

Làm rõ trách nhiệm, thẩm quyền tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã lấy ý kiến các chuyên gia, đại diện các cơ sở giáo dục địa phương trong công tác tổ chức, quản lý vận hành bữa ăn nội trú, bán trú và căng tin trường học. Vấn đề đang thu hút sự quan tâm từ dư luận khi bước vào năm học mới.

Tiếp sức cho tân sinh viên nghèo vượt khó

Tiếp sức cho tân sinh viên nghèo vượt khó

Ngày 25/9, Báo Tuổi Trẻ phối hợp với Tỉnh đoàn Quảng Trị tổ chức lễ trao học bổng “Tiếp sức đến trường” năm 2026, nhằm hỗ trợ tân sinh viên có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn có thêm điều kiện trang trải chi phí học tập.