Gần 17.500 thí sinh đăng ký kỳ thi đánh giá năng lực Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Ngày 17/5, gần 17.500 thí sinh đăng ký và tham dự kỳ thi riêng của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội để ứng tuyển vào 25 trường đại học trên cả nước.  

Video giám thị phổ biến quy chế thi cho thí sinh sáng 17/5: 

Trong buổi sáng ngày 17/5, các thí sinh dự thi đánh giá năng lực (SPT) của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội nhận phòng thi, học tập quy chế và chỉnh sửa sai sót nếu có. Buổi chiều, thí sinh thí sinh dự thi 2 ca: Ngữ văn và tiếng Anh. Ngày 18/5, thí sinh làm bài thi các môn còn lại.  

TS. Đinh Minh Hằng, Trưởng phòng Hành chính - Đối ngoại, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho biết do thí sinh đến từ nhiều tỉnh, thành, từ Cao Bằng, Bắc Kạn đến Đăk Lăk, Đăk Nông, Cà Mau, trường tổ chức 20 điểm thi. Trong đó, một số điểm ở địa phương để thí sinh tiện di chuyển, như Đại học Vinh (Nghệ An), Quy Nhơn (Bình Định), trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng.

Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho biết, so với năm ngoái, tổng số thí sinh đăng ký tăng gần 6.000. Đứng đầu danh sách đăng ký dự thi là môn Toán có gần 13.200 em, tiếp đó là môn Ngữ văn - hơn 11.900 em. Đây là hai môn bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông, cũng là môn chính của các tổ hợp xét tuyển đại học. Sinh học vẫn là môn thi ít thí sinh lựa chọn nhất, nhưng nhiều hơn 465 so với năm ngoái, lên mức 845.

Nội dung đề thi SPT bám sát chương trình giáo dục phổ thông 2018 và định hướng dạy học, kiểm tra đánh giá của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đề kết hợp các dạng câu hỏi trắc nghiệm và tự luận với tỷ lệ điểm tùy theo cấu trúc bài; đánh giá mức độ thông hiểu kiến thức cốt lõi và năng lực lập luận, phân tích, đánh giá, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

Thí sinh Nguyễn Hà Phương đến từ Lào Cai cho biết, em dự định dùng kết quả kỳ thi này để đăng ký xét tuyển vào Trường Đại học Sư phạm Hà Nội môn Sinh học. Do nhà xa nên gia đình đã thuê khách sạn gần trường trước 1 hôm diễn ra kỳ thi.  

Thí sinh Phạm Hoàng Hải đến từ Tuyên Quang cho biết, bên cạnh kỳ thi riêng của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức, em sẽ tập trung tốt cho kỳ thi tốt nghiệp THPT để lấy kết quả xét tuyển.    

Chú thích ảnh
Giám thị kiểm tra thông tin của thí sinh. Ảnh: LV

Năm 2025 là năm thứ tư Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực. Thí sinh đăng ký một số bài thi trong các môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý.

Theo thống kê của trường, mỗi thí sinh dự thi trung bình 3 bài. Nội dung các bài thi bám sát chương trình giáo dục phổ thông 2018 và định hướng dạy học, kiểm tra đánh giá của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đề kết hợp các dạng câu hỏi trắc nghiệm và tự luận với tỷ lệ điểm tùy theo cấu trúc bài; đánh giá mức độ thông hiểu kiến thức cốt lõi và năng lực lập luận, phân tích, đánh giá, giải quyết vấn đề và sáng tạo. Các dạng câu hỏi trắc nghiệm gồm lựa chọn một trong 4 phương án, chọn Đúng/Sai, trả lời ngắn, tương tự với dạng thức của đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Năm ngoái, đề gồm hai phần trắc nghiệm và tự luận nhưng phần trắc nghiệm chỉ có một dạng câu hỏi (lựa chọn một trong 4 phương án).

Kết quả thi đánh giá năng lực của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội được công bố trước ngày 15/6. Tính đến nay, cả nước có 25 trường đại học thông báo sử dụng kết quả kỳ thi này để xét tuyển đầu vào. 

Lê Vân/Báo Tin tức và Dân tộc

Dành cho bạn

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Những quy định về giao thông đường bộ, đường thủy cùng kỹ năng phòng, chống đuối nước, phòng cháy, chữa cháy và thoát nạn đã được chuyển tải đến học sinh Trường liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Tân Khai (phường Vĩnh Hưng, thành phố Hà Nội) thông qua các tình huống gần gũi với thực tế. Hoạt động góp phần giúp các em hình thành ý thức chấp hành pháp luật và kỹ năng tự bảo vệ ngay từ đầu năm học.

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Một đồ án tốt nghiệp thường kết thúc bằng buổi bảo vệ trước hội đồng. Nhưng với sinh viên Trường Đại học FPT, đó là lúc sản phẩm bắt đầu được đặt trước một “hội đồng” khác khó tính hơn từ thị trường thực tiễn.

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Bước vào tuần đầu năm học 2026-2027, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo không còn dừng ở những mục tiêu, định hướng lớn mà đang hiện diện ngày càng rõ trong hoạt động của các nhà trường.