Công tác cán bộ là khâu then chốt của “then chốt” trong công tác xây dựng Đảng và hệ thống chính trị. Nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh, bền vững trong giai đoạn mới, thành phố Đà Nẵng đang tập trung đổi mới mạnh mẽ, toàn diện công tác đánh giá, quy hoạch, đào tạo và sử dụng cán bộ. Tinh thần xuyên suốt là lấy kết quả sản phẩm thực tế, mức độ hoàn thành nhiệm vụ và sự hài lòng của nhân dân làm thước đo cao nhất để lựa chọn, bố trí và sàng lọc đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý. Đặc biệt, từng cán bộ phải xây dựng chương trình hành động rèn luyện cụ thể, thường xuyên "tự soi, tự sửa"...
Bộ trưởng Chiến tranh Mỹ Pete Hegseth ngày 22/9 tuyên bố Lầu Năm Góc đang điều chỉnh quy trình thăng quân hàm cấp Tướng, nhằm “cắt giảm bộ máy quan liêu và đảm bảo thực sự đề cao năng lực” trong đội ngũ chỉ huy cao cấp.
Điểm đáng chú ý nhất trong kỳ thi độc lập, đánh giá năng lực (SPT) năm 2027 là chuyển từ thi trên giấy sang thi hoàn toàn trên máy tính. Dưới đây là lưu ý giúp thí sinh chủ động ôn luyện, sẵn sàng cho kỳ thi quan trọng này.
Sáng 16/9, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thông tin về phương án tổ chức Kỳ thi đánh giá năng lực (SPT) năm 2027 với một số điều chỉnh quan trọng về hình thức và quy trình tổ chức.
Ngày 15/8, Kỳ thi Đánh giá năng lực tiếng Việt theo Khung năng lực tiếng Việt 6 bậc dùng cho người nước ngoài bằng hình thức thi trên máy tính đã diễn ra tại Tổng Lãnh sự quán Việt Nam tại Osaka.
Sáng 7/7, Đại học Bách khoa Hà Nội đã công bố kết quả phương thức xét tuyển tài năng năm 2026. Với những đổi mới trong tiêu chí đánh giá, kỳ tuyển sinh năm nay thu hút số lượng lớn thí sinh.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 43/2026/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn người dạy nghề. Thông tư được ban hành nhằm cụ thể hóa các quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2025.
Chiều 2/6/2026, Trường THCS Năng khiếu Đại học Sư phạm (trực thuộc Trường Đại học Sư phạm Hà Nội) tổ chức đánh giá năng lực cho hơn 2.400 học sinh tham gia kỳ tuyển sinh lớp 6 năm học 2026 - 2027.
Những ngày gần đây, một số thí sinh tham dự Kỳ thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh đợt 2 năm 2026 (ngày 24/5) phản ánh rằng, một số câu hỏi Logic trong đề thi có sự tương đồng với các bài thi quốc tế; đồng thời bày tỏ băn khoăn về khả năng một số trung tâm luyện thi đã tiếp cận và khai thác các dạng câu hỏi này trong quá trình ôn luyện cho thí sinh, dẫn đến mất công bằng cho thí sinh.
Ngày 29/5, Viện Đào tạo số và Khảo thí (Đại học Quốc gia Hà Nội) đã công bố phổ điểm và thống kê thứ hạng phân vị Kỳ thi Đánh giá năng lực học sinh Trung học Phổ thông (HSA) năm 2026.
Ngày 15/4, Viện Đào tạo số và Khảo thí - Đại học Quốc gia Hà Nội đã công bố phổ điểm Kỳ thi đánh giá năng lực học sinh Trung học phổ thông (HSA) của 3 đợt thi đầu tiên năm 2026.
Với cấu trúc và độ khó của đề thi trong kỳ thi Đánh giá năng lực 2026 đợt 1 do Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh tổ chức ngày 5/4 tiếp tục cho thấy xu hướng phân hóa rõ rệt, hướng đến đánh giá năng lực thực chất của thí sinh, đồng thời phản ánh sự dịch chuyển trong tư duy tuyển sinh đại học.
Ngay sau kỳ nghỉ Tết Nguyên đán, không khí tuyển sinh đại học năm 2026 đã sôi động trở lại khi nhiều kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá chuyên biệt đồng loạt mở cổng đăng ký và công bố lịch thi. Thí sinh trên cả nước bước vào giai đoạn gấp rút hoàn tất hồ sơ, chuẩn bị cho các đợt thi riêng diễn ra từ cuối tháng 3 đến hết tháng 5.
