Địa phương có nguy cơ thấp với COVID-19 đề xuất cho học sinh đi học từ đầu tháng 5

Ngày 16/4, những địa phương được xếp vào nhóm có nguy cơ thấp với dịch COVID-19 đề xuất với Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) cho học sinh đi học từ đầu tháng 5, để đảm bảo đúng kỳ thi THPT quốc gia 2020.

Trước đó, Thủ tướng Chính phủ đã yêu cầu Bộ GD&ĐT báo cáo Chính phủ về phương án học tập đối với 36 địa phương có nguy cơ thấp. Nếu đảm bảo an toàn, Bộ GD&ĐT xem xét cho học sinh đi học trở lại. Ngay 16/4, những địa phương này đã đề xuất với Bộ GD&ĐT cho học sinh đi học trở lại từ đầu tháng 5. 

Chú thích ảnh
Bộ GD&ĐT sẽ tính toán kỹ các phương án đảm bảo an toàn khi học sinh trở lại trường học. Ảnh minh hoạ: Vũ Vân. 

Giám đốc Sở GD&ĐT Cao Bằng Vũ Văn Dương cho biết, dự kiến Sở sẽ tham mưu UBND tỉnh cho học sinh đi học trở lại vào cuối tháng 4, đầu tháng 5. Để bảo đảm an toàn cho học sinh, thầy cô giáo, một số giải pháp được Sở GD&ĐT tính đến như: Phân chia khối lớp học khác buổi. Học sinh khối 9, 12 học sáng, các khối khác học buổi chiều… để học sinh không đến trường cùng một lúc.

Tại các tỉnh như Cao Bằng, Đắk Lắk chưa có dịch và được xếp vào nhóm nguy cơ thấp, hai Sở GD&ĐT địa phương cũng khẳng định, sẽ tham mưu UBND tỉnh cho học sinh đi học trở lại vào đầu tháng 5.

Ông Vương Văn Bằng, Giám đốc Sở GD&ĐT Yên Bái cho hay, Sở đã chuẩn bị 5 kịch bản tương ứng với 5 mốc thời gian dự kiến học sinh đi học trở lại. Mốc sớm nhất là 20/4 và mốc muộn nhất là 15/6. Kịch bản tương ứng với mỗi mốc thời gian đều đảm bảo đến đầy đủ các yếu tố, từ thực hiện chương trình đến ôn tập, đội ngũ, kinh phí kèm theo…

Phó giám đốc Sở GD&ĐT Lào Cai Đỗ Minh Tâm cũng cho rằng, nếu không có gì bất thường sẽ cho học sinh trở lại trường vào đầu tháng 5. Song song với đó, Sở đang xây dựng 2 phương án. Phương án 1, dự kiến học sinh khối THPT và giáo dục thường xuyên đi học trước, sau 1 tuần đến các khối còn lại. Phương án 2 dự kiến chỉ khối lớp 9 và lớp 12 đi học lại từ đầu tháng 5, sau đó đến các khối lớp khác...

Ngày 16/4, Bộ GD&ĐT đã có những tính toán về vấn đề này, nhưng chưa công bố quyết định. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ nhấn mạnh: Đây là việc cần được tính toán, xem xét kỹ lưỡng, dựa trên nguyên tắc đảm bảo an toàn tuyệt đối cho học sinh, giáo viên.

“Học sinh đi học phải an toàn, trường học có an toàn mới cho học sinh đi học. Các địa phương có thể tính toán để học sinh lớp 9, lớp 12 đi học trước, các lớp khác học sau; không nhất thiết phải xếp lịch học cả tuần mà có thể xếp học 3 buổi/tuần, đan xen thực hiện dạy học trực tiếp và trực tuyến. Ở mỗi lớp học cũng có thể tách đôi số lượng học sinh để bố trí giảng dạy, kết hợp giữa học trực tiếp và trực tuyến…”, Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ nhấn mạnh.

Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ cũng yêu cầu các địa phương khi xây dựng kế hoạch dạy học phải theo đúng thời gian và chương trình đã tinh giản, đảm bảo có thể hoàn thành chương trình trước 15/7, đặc biệt với học sinh khối 12.

Lê Vân/ Báo Tin tức

Dành cho bạn

Đại diện lãnh đạo và khách mời thực hiện nghi thức khai mạc Tuần lễ Doanh nhân và sách năm 2026.

Kết nối doanh nhân với người trẻ qua những trang sách

Sáng 6/10, tại Đường sách TP Hồ Chí Minh, Tuần lễ Doanh nhân và sách năm 2026 khai mạc, vinh danh 10 tác phẩm do doanh nhân Việt viết, hướng đến lan tỏa văn hóa đọc và tinh thần học tập suốt đời trong cộng đồng.

Đổi mới giáo dục mầm non, tăng quyền chủ động cho trường

Đổi mới giáo dục mầm non, tăng quyền chủ động cho trường

Sáng 6/10, tại TP Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị hướng dẫn triển khai thí điểm mô hình đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non giai đoạn 2026 - 2030, với sự tham gia của cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục mầm non khu vực phía Nam.

Văn học nghệ thuật giữa những thay đổi của thời đại số

Văn học nghệ thuật giữa những thay đổi của thời đại số

Từ phim ngắn màn hình dọc đến các công cụ AI, công nghệ số đang thay đổi cách sáng tạo và thưởng thức văn học nghệ thuật. Khả năng tiếp cận công chúng rộng hơn cũng đặt ra yêu cầu giữ chiều sâu tác phẩm, làm rõ vai trò người sáng tạo và trách nhiệm với sản phẩm.

Đa dạng không gian trải nghiệm nghệ thuật cho học sinh THPT

Đa dạng không gian trải nghiệm nghệ thuật cho học sinh THPT

Thay vì chỉ tiếp cận nghệ thuật truyền thống qua bài học lý thuyết, học sinh THPT tại TP Hồ Chí Minh có thêm cơ hội gặp gỡ di sản trong nhiều không gian, từ sân khấu học đường, rạp hát đến lớp học để không chỉ xem mà còn tương tác, thực hành và khám phá theo cách riêng.

Hơn 118 tỷ đồng bổ sung cho trường công lập tại TP Hồ Chí Minh

Hướng dẫn phòng ngừa và xử lý khi xảy ra sự cố an toàn thực phẩm

Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh vừa hướng dẫn các cơ sở giáo dục tăng cường phòng ngừa, xử lý sự cố an toàn thực phẩm, yêu cầu xây dựng quy trình ứng phó bằng văn bản và quy định các bước xử lý khi phát hiện học sinh có dấu hiệu ngộ độc thực phẩm.