Đề thi Olympic Hóa học quốc tế 2014 có dấu ấn Việt Nam

Thí sinh Milosavljevic Aliksa, đến từ Serbia cho rằng: Đề thi năm nay không quá khó nhưng hơi dài, có nhiều câu hỏi với nhiều vấn đề khác nhau, phải cần thời gian hơn 5 tiếng mới hoàn thành được. Đề thi đã tạo được dấu ấn của Việt Nam, thông qua một số câu hỏi có đề cập đến văn hóa Việt Nam.

Ngày 25/7, tại Hà Nội, các thí sinh dự thi Olympic Hóa học quốc tế năm 2014 đã hoàn tất môn thi Lý thuyết, trong thời gian 5 tiếng (từ 9 giờ - 14 giờ). Buổi thi đã diễn ra suôn sẻ, an toàn và chất lượng.  

    

Karol Rzad, thí sinh đến từ Ba Lan cho biết, em cảm thấy khá nhẹ nhõm vì môn thi Lý thuyết đã kết thúc một cách tốt đẹp. Tuy rằng đề dài và hơi khó, nhưng em cũng đã cố gắng hết sức mình và giờ chỉ còn chờ đợi vào kết quả của ban giám khảo.      

Đề thi Olympic Hóa học quốc tế 2014 có dấu ấn Việt Nam ảnh 1

Các thí sinh trước khi làm bài thi. Ảnh: Thanh Tùng – TTXVN

Thí sinh Milosavljevic Aliksa, đến từ  Serbia cho rằng: Đề thi năm nay không quá khó nhưng hơi dài, bao gồm nhiều câu hỏi với nhiều vấn đề khác nhau, phải cần thời gian hơn 5 tiếng mới có thể hoàn thành được. Đề thi đã tạo được dấu ấn của Việt Nam, thông qua một số câu hỏi có đề cập đến văn hóa Việt Nam.      

Về phía đoàn học sinh Việt Nam, em Đỗ Việt Hưng, trường Trung học phổ thông Chuyên Trần Phú, Hải Phòng cho biết: So với đề thi thực hành, đề thi lý thuyết có phần nhẹ nhàng hơn. Em chia sẻ: Thông qua kỳ thi này, em có thêm kinh nghiệm trong việc phân bổ bài làm và sắp xếp các công việc khi tiến hành các thí nghiệm hóa học. Em cũng cho rằng: Để học sinh Việt Nam đạt được kết quả cao hơn nữa trong các kỳ thi Olympic Hóa học quốc tế thì cần tiếp tục được ôn luyện thi Thực hành nhiều hơn. Đối với việc thi Lý thuyết, đây là thế mạnh của học sinh Việt Nam nên cũng không quá lo lắng.      

Trước khi kỳ thi diễn ra, Ban chuyên môn của Việt Nam đã gửi cho các nước đề thi tham khảo gồm 29 đề lý thuyết và 7 đề thực hành để lấy ý kiến góp ý của các nước thành viên, sau đó soạn đề thi chính thức.    

Tại kỳ thi, Ủy ban Olympic Hóa học quốc tế đã họp phiên toàn thể để lắng nghe ban chuyên môn trình bày tóm tắt ý tưởng, nội dung các câu hỏi và lấy ý kiến biểu quyết của Hội đồng giám khảo quốc tế. Với 75% phiếu thuận, đề thi mới được thông qua. Ban chuyên môn đã soạn thảo rất kỹ để đảm bảo, trong thời gian làm bài 5 tiếng, đề vừa kiểm tra được những kiến thức cơ bản của học sinh phổ thông vừa đánh giá được khối kiến thức chuyên sâu cần có đối với những tài năng Hóa học trẻ.      

Như vậy, các thí sinh đã hoàn thành cả hai môn thi Thực hành và Lý thuyết của kỳ thi Olympic Hóa học quốc tế lần thứ 46, được tổ chức tại Việt Nam. Lễ bế mạc và trao Huy chương cho các thí sinh có kết quả xuất sắc sẽ được tổ chức vào chiều 28/7, tại Trung tâm Hội nghị quốc gia.


Việt Hà     

 

Dành cho bạn

Sắp xếp mạng lưới đào tạo, gắn phát triển nguồn nhân lực với nhu cầu thực tiễn

Sắp xếp mạng lưới đào tạo, gắn phát triển nguồn nhân lực với nhu cầu thực tiễn

Sắp xếp mạng lưới giáo dục nghề nghiệp gắn với nâng cao năng lực đào tạo; thúc đẩy liên kết giữa Nhà nước, nhà trường và doanh nghiệp để phát triển nguồn nhân lực, đưa kết quả nghiên cứu vào thực tiễn là những nhiệm vụ trọng tâm nhằm cụ thể hóa Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Bốn đổi mới trong tuyển sinh đại học năm 2027

Bốn đổi mới trong tuyển sinh đại học năm 2027

Thông tư số 95 sửa đổi, bổ sung một số điều của các thông tư của Bộ GD&ĐT ban hành, quy định về xác định số lượng tuyển sinh, chương trình đào tạo, tuyển sinh và đào tạo cao đẳng ngành giáo dục mầm non, đại học và sau đại học.

Người thầy dành trọn tâm huyết kiến tạo nguồn nhân lực cho vùng đất Chín Rồng

Người thầy dành trọn tâm huyết kiến tạo nguồn nhân lực cho vùng đất Chín Rồng

Hơn ba thập kỷ gắn bó với bục giảng và công tác quản lý giáo dục đại học, với vai trò là Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng Trường Đại học Kỹ thuật - Công nghệ Cần Thơ, Nhà giáo Nhân dân, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Huỳnh Thanh Nhã là một trong những gương mặt tiêu biểu góp phần đặt nền móng và định hình cho mô hình đào tạo nguồn nhân lực theo hướng ứng dụng, quản lý liên ngành kỹ thuật - công nghệ cho thành phố Cần Thơ và vùng đồng bằng sông Cửu Long.