Đổi mới công tác cán bộ, xác định rõ trách nhiệm người đứng đầu và tháo gỡ điểm nghẽn trong tổ chức thực hiện là những nhiệm vụ Hà Nội tập trung triển khai trong các kế hoạch, chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Hội nghị Trung ương 4 khóa XIV.
Sau khi vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp, tỉnh Quảng Trị đang đẩy mạnh rà soát, xây dựng vị trí việc làm, xác định nhu cầu nhân lực và phương án biên chế giai đoạn 2027 - 2031.
Đưa cán bộ về khu phố tiếp nhận hồ sơ, hướng dẫn thủ tục và đến tận nhà hỗ trợ những người không có khả năng đi lại, phường Đồng Phú, thành phố Đồng Nai đang từng bước chuyển từ cách làm hành chính thụ động sang chủ động phục vụ nhân dân.
Chiều 19/10, chủ trì Phiên họp lần thứ nhất Ban Chỉ đạo rà soát, hoàn thiện hệ thống vị trí việc làm gắn với xây dựng đội ngũ cán bộ và quản lý biên chế thuộc phạm vi quản lý của Chính phủ, Phó Thủ tướng Phạm Thị Thanh Trà, Trưởng ban Chỉ đạo nhấn mạnh đây là nhiệm vụ rất lớn, rất khó, được Bộ Chính trị chỉ đạo quyết liệt, đòi hỏi các cơ quan, đơn vị tập trung cao độ. Ban Chỉ đạo phải cố gắng hoàn thành toàn bộ khối lượng công việc được giao đúng tiến độ.
Sau hơn một năm hợp nhất, tỉnh Phú Thọ đã đạt nhiều kết quả trong cải cách hành chính, trọng tâm là cải cách thủ tục hành chính. Nhiều nhiệm vụ đã hoàn thành đúng tiến độ, chất lượng giải quyết thủ tục được cải thiện, bộ máy từng bước ổn định.
Chuyển đổi số trong cải cách hành chính tại Gia Lai đang chuyển mạnh từ số hóa hồ sơ sang khai thác, tái sử dụng dữ liệu để phục vụ người dân, doanh nghiệp và nâng cao hiệu quả quản trị.
Sau hơn một năm vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp, công tác cải cách hành chính trên địa bàn tỉnh Ninh Bình tiếp tục có những chuyển biến tích cực.
Sau sắp xếp, tinh gọn cơ sở giáo dục công lập, tỉnh Khánh Hòa vẫn bảo đảm hoạt động dạy và học diễn ra thông suốt. Tuy nhiên, mô hình trường học mới có quy mô lớn sau sắp xếp đang đặt ra nhiều bài toán mới về công tác quản trị, biên chế và nhân sự.
Thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục công lập theo hướng tinh gọn, quy mô hợp lý, tỉnh Lạng Sơn đặt mục tiêu giảm mạnh đầu mối, tập trung nguồn lực cho dạy và học; đồng thời bảo đảm quyền học tập của học sinh và phù hợp với đặc thù địa bàn miền núi, biên giới.
