Nhiều học sinh quan tâm đến ngành Công nghệ thông tin và Truyền thông, Tài chính số

Cuộc thi “Olympic Tin học miền Trung - Tây Nguyên lần thứ V, năm 2024” vừa diễn ra tại Đà Nẵng, dành cho học sinh THCS, THPT trên cả nước, là dịp để các học sinh, sinh viên được trải nghiệm nghề nghiệp Công nghệ thông tin với nhiều hoạt động đa dạng. 
Chú thích ảnh
Đại diện Hanwha Life cùng đại diện Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt Hàn (VKU) vinh danh 3 thí sinh đạt giải Championship ở 3 bảng thi đấu. Ảnh: BT

Cuộc thi do Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt – Hàn (VKU), Đại học Đà Nẵng chủ trì, phối hợp cùng Hội Tin học Việt Nam, ICPC Việt Nam, Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Đà Nẵng và Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Đà Nẵng, Quỹ ChildFund Korea (CFK) và  Hanwha Life, cùng tổ chức. 

Xuất sắc vượt qua gần 3.000 thí sinh ở các vòng sơ loại, gần 700 thí sinh là học sinh các trường THPT chuyên, THPT và THCS trên cả nước đã tham gia tranh tài tại  kỳ thi Olympic Tin học miền Trung và Tây Nguyên, lần thứ V năm 2024.

Kết thúc vòng chung kết, 563 thí sinh có thành tích cao đã được vinh danh trong Lễ trao giải.  

Trong khuôn khổ vòng chung kết và lễ trao giải, Hanwha Life cùng Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt Hàn (Đại học Đà Nẵng) tổ chức “Ngày hội trải nghiệm nghề nghiệp Công nghệ thông tin”, thu hút hơn 5.000 học sinh, sinh viên cùng các bậc phụ huynh đến tìm hiểu, trải nghiệm thực tế về môi trường đại học. Hoạt động cũng góp phần định hướng công tác tư vấn, định hướng nghề nghiệp cho học sinh bậc THPT.

Nhiều học sinh bày tỏ sự quan tâm đến lĩnh vực tài chính số (fintech), Công nghệ thông tin và truyền thông.

Hoạt động tài trợ cuộc thi Olympic Tin học năm nay nằm trong khuôn khổ thỏa thuận hợp tác 3 bên giữa Hanwha Life, VKU và CFK, với mục tiêu hỗ trợ cộng đồng địa phương thông qua tìm kiếm và bồi dưỡng tài năng ngành Công nghệ thông tin và truyền thông và Tài chính.

Các hoạt động bao gồm xây dựng cơ sở hạ tầng, chương trình giảng dạy dành cho giáo dục chuyên ngành fintech, đồng thời tăng cường năng lực cho các thế hệ trẻ và giảng viên tương lai tại Việt Nam.

Lê Vân/Báo Tin tức

Dành cho bạn

Kết nối giáo dục nghề nghiệp với thị trường lao động trong kỷ nguyên số

Kết nối giáo dục nghề nghiệp với thị trường lao động trong kỷ nguyên số

Chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp phải giúp hệ thống dự báo được sự thay đổi của việc làm, chuyển hóa thành kỹ năng, chương trình và phương thức đào tạo, từ đó kết nối người học với việc làm và sinh kế bền vững. Đây là nội dung được ông Trần Thanh Đạm, Cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên (Bộ Giáo dục và Đào tạo) nhấn mạnh tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số do Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên (Bộ Giáo dục và Đào tạo) tổ chức sáng 9/10, tại Hà Nội.

Giáo dục kỹ năng giải quyết mâu thuẫn cho học sinh

Giáo dục kỹ năng giải quyết mâu thuẫn cho học sinh

Ngày 9/10, ông Lưu Tiến Quang, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk cho biết, Sở đã nắm thông tin về vụ việc học sinh đánh nhau khiến một em phải nhập viện trong tình trạng đa chấn thương tại xã Ea Tul; đồng thời yêu cầu các cơ sở giáo dục tăng cường rà soát công tác phòng ngừa, phát hiện và xử lý bạo lực học đường.

Chiến dịch 'Không Một Mình' 2026: Lan tỏa thông điệp về an toàn số

Chiến dịch 'Không Một Mình' 2026: Lan tỏa thông điệp về an toàn số

Sáng 9/10, chiến dịch “Không Một Mình” năm 2026 chính thức được khởi động, tiếp nối hành trình xây dựng môi trường số an toàn cho trẻ em và thanh thiếu niên. Chiến dịch “Không Một Mình” do Liên minh Niềm Tin Số (DTA) khởi xướng dưới sự bảo trợ của Bộ Công an, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Y tế, Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, các tổ chức quốc tế UNICEF (Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc), UNODC (Cơ quan của Liên hợp quốc về chống ma túy và tội phạm), phối hợp tổ chức cùng Cục An ninh mạng, Hiệp hội An ninh mạng quốc gia, các cơ quan, tổ chức, doanh nghiệp đồng hành.