 Lãnh đạo Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Nam Định trao giải cho các thí sinh đạt thành tích cao. |
Hội thi nhằm tạo sự chuyển biến về chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục lý luận chính trị tại các Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện, từng bước nâng cao trình độ, năng lực, kỹ năng giảng dạy của đội ngũ giảng viên góp phần nâng cao chất lượng giáo dục chính trị ở cơ sở.Trưởng ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Nam Định Phạm Thị Thu Hằng nhấn mạnh: Giáo dục lý luận chính trị có ý nghĩa quan trọng nhằm hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học và năng lực hoạt động thực tiễn cho đội ngũ cán bộ, đảng viên, qua đó đáp ứng yêu cầu của cách mạng trong các thời kỳ lịch sử. Thông qua công tác giáo dục lý luận chính trị góp phần đưa chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước thấm sâu vào quần chúng; nâng cao nhận thức chính trị cho cán bộ, đảng viên và toàn thể nhân dân. Để công tác giáo dục lý luận chính trị đạt hiệu quả cao thì năng lực, trình độ của giảng viên ở các trung tâm bồi dưỡng chính trị giữ vai trò đặc biệt quan trọng.Tuy nhiên, thực tế cho thấy, công tác giáo dục lý luận chính trị có mặt chưa theo kịp sự phát triển của thực tiễn. Hình thức giáo dục ở một số đơn vị chưa sinh động, hấp dẫn học viên. Chất lượng cán bộ giảng dạy chính trị chưa đồng đều… Do đó, Hội thi Giảng viên lý luận chính trị giỏi là hoạt động bổ ích để cổ vũ, động viên cán bộ, giảng viên tại các trung tâm chính trị đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, chủ động tự học, đào sâu nghiên cứu nắm vững hệ thống lý luận của Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, vận dụng sáng tạo thực tiễn đời sống xã hội vào giảng dạy nhằm đạt hiệu quả cao.Để đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ nâng cao trình độ lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên trong thời kỳ mới, đội ngũ giảng viên tại các trung tân chính trị cần phải xây dựng nội dung, chương trình giảng dạy bảo đảm tính toàn diện, hài hòa về khối lượng kiến thức, coi trọng nội dung cơ bản, thiết thực trong hệ thống lý luận Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối của Đảng và chủ trương, chính sách của Nhà nước. Nội dung, chương trình giáo dục lý luận chính trị phải gắn với việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cũng như các kiến thức cần thiết liên quan đến nhận thức, tư tưởng của cán bộ. Các giảng viên phải lựa chọn phương pháp phù hợp, kết hợp giữa phương pháp giảng bài truyền thống với sử dụng các phương tiện thuyết trình, giữa giới thiệu tập trung với gợi mở vấn đề để từng cá nhân tự nghiên cứu, viết thu hoạch; coi trọng phương pháp đàm thoại trong quá trình giảng bài, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục chính trị…Kết thúc Hội thi, Ban Tổ chức đã trao 1 giải Nhất, 2 giải Nhì và 3 giải Ba cho các thí sinh đạt thành tích cao.
