Việt Nam giành bảng vàng thành tích tại kỳ thi Toán học trẻ quốc tế ở Ấn Độ

Trong kỳ thi Toán học trẻ quốc tế (International Mathematics Competition - IMC) được tổ chức tại Ấn Độ, đoàn Việt Nam đã xuất sắc giành bảng vàng thành tích, trong đó 1 cúp vô địch đồng đội và 3 huy chương vàng.

Các học sinh giành huy chương vàng là học sinh của trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam.         

Việt Nam giành bảng vàng thành tích tại kỳ thi Toán học trẻ quốc tế ở Ấn Độ ảnh 1

Các học sinh lớp 6, 7 nhận giải thưởng tại kỳ thi IMC ở Ấn Độ.

Kỳ thi IMC năm nay năm nay, được sự cho phép của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã cử một đoàn gồm 8 thầy cô và 24 học sinh đại diện cho học sinh cả nước tham dự.

Trưởng đoàn Việt Nam, thầy Hạ Vũ Anh, Tổ trưởng tổ Toán Tin trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam cho hay Đoàn Việt Nam có 6 đội gồm 4 đội lớp 6, lớp 7 và 2 đội lớp 8, lớp 9.

Phần thi đồng đội, đoàn đạt được 6 cúp trong đó có 1 cúp vô địch. Đặc biệt là năm nay, lần đầu tiên em Cao Thúy An tham dự đội nữ sinh quốc tế đã đạt thành tích phần thi cá nhân cao nhất đội và cùng đội giành cúp đồng đội; ngoài ra có 4 học sinh của Việt Nam giành giải thưởng trong phần thi trò chơi trí tuệ.         

Việt Nam giành bảng vàng thành tích tại kỳ thi Toán học trẻ quốc tế ở Ấn Độ ảnh 2

Các học sinh lớp 8, 9 nhận giải thưởng tại kỳ thi IMC ở Ấn Độ.

Danh sách cụ thể các em đoạt giải như sau:         

1. Đội lớp 6, lớp 7: 2 Huy chương Vàng (Cao Thúy An, Nguyễn Nhật Minh), 7 Huy chương Bạc (Phùng Hữu Phúc, Hoàng Quốc Bảo, Nguyễn Hoàng Trung, Nguyễn Nhật Minh, Lê Đình Anh, Vũ Tiến Đạt, Đặng Hải Anh),5 Huy chương Đồng (Hoàng Xuân Tùng, Đặng Minh Trung, Nguyễn Lê Đức Anh, Trịnh Hoàng Vũ, Lương Thành Chương), 1 giải Khuyến Khích (Nguyễn Đông Nguyên).         

2. Đội lớp 8, lớp 9: 1 Huy chương Vàng (Lê Trần Công Hưng), 3 Huy chương Bạc (Nguyễn Hoàng An, Ngô Lê Bách, Đinh Vũ Tùng Lâm), 4 Huy chương Đồng (Nguyễn Hoàng An, Phạm Cả Đạt, Chu Công Thành, Phan Quang Anh).         

Kỳ thi Toán học trẻ quốc tế IMC (International Mathematics Competition) là cuộc thi quốc tế được tổ chức thường niên dành cho học sinh trên toàn thế giới với hơn 40 nước thành viên. Kỳ thi năm nay được tổ chức từ ngày 25-31/7 tại thành phố Lucknow, bang Uttar Pradesh của Ấn Độ với 550 thí sinh đến từ nhiều quốc gia và vùng lãnh thổ tranh tài ở 2 độ tuổi dưới 14 tuổi và dưới 17 tuổi. Mỗi đội tham gia gồm tối đa 6 thành viên là 4 học sinh và 2 thầy cô phụ trách.

Học sinh phải thực hiện hai phần thi bao gồm phần thi cá nhân và phần thi đồng đội. Kỳ thi cũng mang lại cơ hội học tập và trao đổi kinh nghiệm dạy và học Toán giữa các giáo viên, học sinh đến từ khắp các quốc gia trên thế giới.

Huy Bình - Đăng Chính - P/v TTXVN tại Ấn Độ

Dành cho bạn

Sẵn sàng cho định hướng nghề nghiệp

Sẵn sàng cho định hướng nghề nghiệp

Ngày 14/11/2026 tới đây, Ngày hội Thông tin Du học Vương quốc Anh 2026 do Hội đồng Anh tổ chức sẽ chính thức diễn ra tại Khách sạn InterContinental Hanoi Westlake (Hà Nội).

Tăng cường kết nối hợp tác về giáo dục giữa Việt Nam và Hy Lạp

Tăng cường kết nối hợp tác về giáo dục giữa Việt Nam và Hy Lạp

Theo phóng viên TTXVN tại Nam Âu, từ ngày 25-29/10, đoàn công tác của trường Đại học Luật Hà Nội do Phó Giáo sư Tiến sĩ (PGS.TS.) Tô Văn Hòa, Hiệu trưởng nhà trường dẫn đầu đã có chuyến thăm và làm việc tại Hy Lạp nhằm tăng cường hợp tác về giáo dục, đào tạo.

Từ nâng cao nhận thức đến hành động cụ thể: Học sinh lan tỏa lối sống xanh từ trường học

Từ nâng cao nhận thức đến hành động cụ thể: Học sinh lan tỏa lối sống xanh từ trường học

Tiếp nối cuộc thi “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường”, Nestlé MILO và các đối tác tiếp tục đồng hành cùng học sinh thực hành phân loại, thu gom vỏ hộp giấy đã qua sử dụng để tái chế, từng bước chuyển nhận thức thành hành động và hình thành thói quen xanh.

Chuẩn hóa chất lượng, giảm áp lực thi cử cho học sinh

Chuẩn hóa chất lượng, giảm áp lực thi cử cho học sinh

Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về kiểm tra, đánh giá học sinh phổ thông và dự thảo quy định về tiếp nhận học sinh đầu cấp đều hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm đánh giá thực chất và mở rộng cơ hội học tập.