TP Hồ Chí Minh rà soát trường lớp cho tuyển sinh 2027 - 2028

Ngày 29/9, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh yêu cầu 168 phường, xã, đặc khu rà soát số trẻ trong độ tuổi tuyển sinh và chỗ học tại các trường công lập. Việc chuẩn bị cho năm học 2027 - 2028 tập trung vào những khu vực đông dân hoặc chưa có trường trung học cơ sở.

TP Hồ Chí Minh rà soát trường lớp cho tuyển sinh 2027 - 2028

Mùa tuyển sinh đầu cấp còn nhiều tháng nữa mới bắt đầu, nhưng số học sinh và khả năng tiếp nhận của các trường cần được tính từ bây giờ. Theo yêu cầu của Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TP Hồ Chí Minh, các địa phương phải thống kê đầy đủ trẻ trong độ tuổi tuyển sinh, kiểm tra thông tin và cập nhật dữ liệu trên trang tuyển sinh trực tuyến của thành phố, tránh bỏ sót học sinh.

Cùng với việc xác định có bao nhiêu trẻ cần chỗ học, từng phường, xã, đặc khu phải rà soát phòng học, giáo viên và khả năng tiếp nhận của các trường công lập trên địa bàn. Kết quả này là căn cứ để địa phương phối hợp với Sở GD&ĐT và các địa bàn lân cận đề xuất khu vực tuyển sinh phù hợp, nhất là nơi số học sinh vượt khả năng tiếp nhận của trường gần nhà.

Yêu cầu trên xuất phát từ áp lực thực tế của một đô thị có quy mô tuyển sinh lớn. Năm học 2026 - 2027, TP Hồ Chí Minh tiếp nhận hơn 370.000 hồ sơ tuyển sinh lớp 1 và lớp 6. Việc tổ chức tuyển sinh trên địa bàn sau hợp nhất đòi hỏi dữ liệu học sinh, dữ liệu cư trú và chỗ học phải được đối chiếu chính xác.

Với địa phương chưa có trường trung học cơ sở hoặc có mật độ dân cư cao, việc rà soát còn nhằm chỉ ra chỗ học thiếu ở đâu và cần phối hợp với trường tại địa bàn nào. Về lâu dài, các địa phương được yêu cầu tham mưu bổ sung quỹ đất, đầu tư trường học và đẩy nhanh những dự án đang triển khai. Khó khăn vượt thẩm quyền phải được báo cáo để thành phố xem xét phương án xử lý.

Sở GD&ĐT cũng yêu cầu chính quyền địa phương phối hợp với các trường thông tin đầy đủ cho phụ huynh về việc đăng ký tuyển sinh. Việc rà soát sớm sẽ giúp thành phố có thêm thời gian điều chỉnh phương án ở những nơi có nguy cơ thiếu chỗ học, trước khi phụ huynh bắt đầu làm thủ tục cho con.

Hương Trần/Báo Tin tức và Dân tộc

Dành cho bạn

Kết nối giáo dục nghề nghiệp với thị trường lao động trong kỷ nguyên số

Kết nối giáo dục nghề nghiệp với thị trường lao động trong kỷ nguyên số

Chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp phải giúp hệ thống dự báo được sự thay đổi của việc làm, chuyển hóa thành kỹ năng, chương trình và phương thức đào tạo, từ đó kết nối người học với việc làm và sinh kế bền vững. Đây là nội dung được ông Trần Thanh Đạm, Cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên (Bộ Giáo dục và Đào tạo) nhấn mạnh tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số do Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên (Bộ Giáo dục và Đào tạo) tổ chức sáng 9/10, tại Hà Nội.

Không gian giáo dục mở để học sinh phát triển toàn diện

Không gian giáo dục mở để học sinh phát triển toàn diện

Tỉnh Tây Ninh đang từng bước triển khai dạy học 2 buổi/ngày theo hướng phù hợp điều kiện từng nhà trường, từng địa bàn. Không chỉ tăng thời lượng học tập, buổi học thứ hai được định hướng trở thành không gian để học sinh củng cố kiến thức, rèn luyện thể chất, phát triển năng khiếu, kỹ năng và trải nghiệm thực tiễn, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Khơi dậy tinh thần tự học, nâng tầm khuyến học, khuyến tài trong giai đoạn mới

Khơi dậy tinh thần tự học, nâng tầm khuyến học, khuyến tài trong giai đoạn mới

Chiều tối 6/10, tại Trụ sở Văn phòng Chủ tịch nước, Bí thư Trung ương Đảng, Phó Chủ tịch nước Võ Thị Ánh Xuân tiếp Đoàn đại biểu dự Đại hội biểu dương các mô hình học tập tiêu biểu toàn quốc và sơ kết 5 năm thực hiện Quyết định số 387/QĐ-TTg và Quyết định số 677/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ giai đoạn 2021-2025.

Đổi mới giáo dục mầm non, tăng quyền chủ động cho trường

Đổi mới giáo dục mầm non, tăng quyền chủ động cho trường

Sáng 6/10, tại TP Hồ Chí Minh, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị hướng dẫn triển khai thí điểm mô hình đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mầm non giai đoạn 2026 - 2030, với sự tham gia của cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục mầm non khu vực phía Nam.