Trả lời câu hỏi của báo chí tại Họp báo Chính phủ chiều 5/10 về việc lạm thu tái diễn dù có nhiều văn bản chỉ đạo chấn chỉnh, nhưng những khoản đóng góp xã hội hóa tự nguyện vẫn bị “biến tướng” thành bắt buộc, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Tấn Dũng cho biết, Bộ đã đưa ra 9 nhóm giải pháp dài hạn và ngắn hạn để chấn chỉnh tình trạng lạm thu.
Thứ nhất, Bộ đã có văn bản yêu cầu các cấp, các ngành thực hiện nghiêm chính sách giáo dục cũng như các quy định về học phí, miễn giảm, hỗ trợ về học phí theo đúng Nghị định 238 ngày 3/9 của Chính phủ; thứ hai, quy định các khoản thu dịch vụ phục vụ hỗ trợ hoạt động GD&ĐT phải được cơ quan có thẩm quyền quyết định.
“Nghiêm cấm các trường hợp, cơ sở giáo dục tự đặt ra các khoản thu trái quy định của cơ quan có thẩm quyền”, ông Lê Tấn Dũng nhấn mạnh.
Giải pháp thứ ba được Bộ nêu là việc vận động, quản lý, sử dụng các nguồn lực phải đảm bảo đúng quy định của cơ quan có thẩm quyền; thứ tư là thực hiện nghiêm quy định về niêm yết, công khai thông tin giá vật tư, thiết bị giáo dục, sách giáo khoa trên địa bàn.
Qua theo dõi ở các địa phương, Bộ GD&ĐT nhận thấy nhiều địa phương đã có sự chỉ đạo các cơ sở giáo dục trên địa bàn với tinh thần thực hiện theo đúng danh mục mà Hội đồng nhân dân (HĐND) ban hành; nhà trường tuyệt đối không được gộp nhiều khoản thu, không thu trước nhiều kỳ; không được lợi dụng danh nghĩa Ban Đại diện cha mẹ học sinh để thu trái quy định”, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Tấn Dũng nhấn mạnh.
Một số giải pháp tiếp theo được nêu, Bộ sẽ tiếp tục rà soát lại hệ thống văn bản quy phạm pháp luật để có điều chỉnh bổ sung đảm bảo quyền của người học, đặc biệt học sinh và các bậc cha mẹ học sinh. Bộ GD&ĐT sẽ tiếp tục tăng cường kiểm tra, giám sát, khi phát hiện sẽ xử lý nghiêm theo quy định.
Bộ GD&ĐT cũng kiến nghị với các cơ quan của Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội thường xuyên giám sát việc này ở cấp Trung ương và địa phương; đồng thời đề nghị cấp ủy, chính quyền địa phương thường xuyên kiểm tra, thanh tra để chỉ đạo chấn chỉnh tình trạng này ngay tại cơ sở giáo dục trên địa bàn.
