Sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực, tìm giải pháp cân đối giáo viên
Trước tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ sau sắp xếp trường, lớp, tỉnh Nghệ An đang triển khai biệt phái, dạy liên trường và rà soát nhu cầu nhân lực theo từng môn học.
Trước tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ sau sắp xếp trường, lớp, tỉnh Nghệ An đang triển khai biệt phái, dạy liên trường và rà soát nhu cầu nhân lực theo từng môn học.
Sau hơn một tháng gián đoạn việc học do những băn khoăn của phụ huynh về phương án sáp nhập điểm trường, sáng 9/10, 161/166 học sinh thôn Tiến Sơn, xã Quỳnh Tam, Nghệ An đã trở lại Trường Tiểu học Quỳnh Tam.
25.000 cán bộ quản lý giáo dục được bố trí sang làm giáo viên; 627 cán bộ được Phú Thọ điều động, biệt phái về cấp xã; tại Cà Mau, cán bộ từ cấp sở, ngành đến cơ sở sẽ tiếp tục được rà soát, đánh giá để sắp xếp, điều chuyển phù hợp.
Thực hiện chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc rà soát, tinh gọn mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập với mục tiêu giảm tối thiểu 30% đầu mối trước ngày 1/10/2026, các địa phương đang tích cực tái cấu trúc hệ thống đào tạo nghề.
Thực hiện sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy trong tình hình mới, ngành Giáo dục Ninh Bình đang từng bước kiện toàn mạng lưới trường lớp, nâng cao hiệu quả quản lý và sử dụng đội ngũ, đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.
Ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Ninh Bình đang từng bước kiện toàn mạng lưới trường lớp, nâng cao hiệu quả quản lý, sử dụng đội ngũ, đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, tạo nền tảng để các cơ sở giáo dục hoạt động hiệu quả, phát huy nguồn lực và đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập của người dân.
Năm học 2026-2027, việc sắp xếp lại mạng lưới trường lớp tại khu vực miền núi tỉnh Phú Thọ đang từng bước ổn định.
Sau sắp xếp mạng lưới trường học, các trường học ở Hà Tĩnh đã nhanh chóng ổn định nề nếp dạy và học nhờ cách quản trị linh hoạt, công khai và lắng nghe tâm tư giáo viên.
Là tỉnh miền núi, biên giới, địa hình chia cắt mạnh, dân cư phân bố không đồng đều, Cao Bằng duy trì nhiều trường, điểm trường nhằm huy động học sinh ra lớp, duy trì sĩ số, thực hiện phổ cập giáo dục và bảo đảm cơ hội học tập cho học sinh ở những địa bàn khó khăn. Trong bối cảnh mới, ngành Giáo dục tỉnh Cao Bằng đang nỗ lực sắp xếp mạng lưới trường, lớp theo hướng tinh gọn, hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương.
Thực hiện chủ trương sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục công lập, các địa phương ở tỉnh Đắk Lắk đang chủ động chuẩn bị các điều kiện để mô hình mới hoạt động ổn định. Yêu cầu được đặt ra là tinh gọn đầu mối nhưng không làm gián đoạn việc dạy và học, nhất là tại những địa bàn vùng xa.