Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 11/11/2026 đã ban hành Thông tư số 95/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của các thông tư do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định về việc xác định số lượng tuyển sinh, chương trình đào tạo, tuyển sinh và đào tạo cao đẳng ngành Giáo dục mầm non, đại học và sau đại học. Phụ lục V kèm theo Thông tư quy định 11 phương thức xét tuyển đại học từ năm 2027.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 95/2026/TT-BGDĐT ngày 11/11/2026 sửa đổi, bổ sung một số điều của các thông tư ban hành quy định về xác định số lượng tuyển sinh, chương trình đào tạo, tuyển sinh và đào tạo cao đẳng ngành Giáo dục mầm non, đại học và sau đại học.
Giá trị cốt lõi của đào tạo “đặt hàng” không nằm ở học bổng, cam kết tuyển dụng mà là sự hình thành một hệ sinh thái tương hỗ và đồng kiến tạo có trách nhiệm.
Dự thảo Quy chế tổ chức và hoạt động của trường Trung học phổ thông chuyên đang thu hút sự quan tâm của dư luận xã hội với những thay đổi lớn về tuyển sinh, mô hình đào tạo và lộ trình triển khai.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý đối với dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường Trung học phổ thông chuyên, thay thế Thông tư số 05/2023/TT-BGDĐT.
Ngày 6/11, tại trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chủ trì Hội nghị trực tuyến toàn quốc về chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo, nhằm đánh giá kết quả triển khai các nhiệm vụ và xác định các giải pháp trọng tâm trong thời gian tới.
Trong khuôn khổ chương trình đào tạo phẫu thuật robot diễn ra từ ngày 30/10 đến 4/11/2026, tại Việt Nam, Bệnh viện Trung ương Huế lần đầu tiên tổ chức đào tạo thực nghiệm phẫu thuật robot từ xa, kết nối hai hệ thống robot Kangduo SR2000 đặt ở Bệnh viện Trung ương Huế và Bệnh viện Đa khoa Vạn Hạnh (Thành phố Hồ Chí Minh), với khoảng cách gần 1.000 km.
Người có bằng cao đẳng trở lên hoặc sinh viên đã hoàn thành tối thiểu 70% khối lượng chương trình đào tạo ở một số ngành phù hợp có thể tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm để trở thành giáo viên phổ thông.
Theo phóng viên TTXVN tại Nam Âu, từ ngày 25-29/10, đoàn công tác của trường Đại học Luật Hà Nội do Phó Giáo sư Tiến sĩ (PGS.TS.) Tô Văn Hòa, Hiệu trưởng nhà trường dẫn đầu đã có chuyến thăm và làm việc tại Hy Lạp nhằm tăng cường hợp tác về giáo dục, đào tạo.
Để từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, tỉnh Hưng Yên chú trọng đổi mới phương pháp dạy học, mở rộng cơ hội thực hành ngoại ngữ cho học sinh, đồng thời xây dựng lộ trình nâng cao năng lực giáo viên và bảo đảm các điều kiện triển khai.
Thực hiện mục tiêu đột phá phát triển giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, công tác hoàn thiện chính sách đang được triển khai song song với đổi mới quản lý, đầu tư nguồn lực và ứng dụng công nghệ tại các địa phương. Những chuyển biến này hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục, lấy người học làm trung tâm, đồng thời bảo đảm cơ hội tiếp cận tri thức phù hợp với điều kiện của từng nhóm học sinh và từng địa bàn.
Dù đối mặt với không ít thách thức, các ngành khoa học cơ bản đang chứng kiến sự khởi sắc mạnh mẽ nhờ định hướng chiến lược từ các quyết sách lớn của Đảng và Nhà nước.
Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam và Ủy ban châu Âu (EC) ký Ý định thư về hợp tác trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
Ngày 22/10, trong khuôn khổ Diễn đàn Doanh nghiệp Việt Nam – Đan Mạch tại Copenhagen, trước sự chứng kiến của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm, Quốc vương Đan Mạch Frederik X và lãnh đạo cấp cao hai nước, Vietjet và Satair, công ty thuộc Airbus Services, đã trao Biên bản ghi nhớ (MOU) chiến lược, mở rộng hợp tác về chuỗi cung ứng, quản lý vật tư và các giải pháp hỗ trợ khai thác, bảo dưỡng tàu bay.
Chương trình đào tạo công đoàn tại Hà Nội giúp cán bộ Lào nâng cao kiến thức, kỹ năng và trao đổi kinh nghiệm thực tiễn hiệu quả.
Sáng 20/10, tại Trụ sở Trung ương Đảng, đồng chí Trần Cẩm Tú, Ủy viên Bộ Chính trị, Thường trực Ban Bí thư đã tiếp ông Christopher Pragasam, Cục trưởng Cục Công vụ kiêm Giám đốc điều hành Trường Công vụ Quốc tế Singapore nhân dịp đoàn sang công tác tại Hà Nội.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu gắn kết giữa đào tạo với nhu cầu thực tiễn của địa phương và doanh nghiệp, đẩy mạnh cơ chế đặt hàng theo đầu ra, xem con người và năng lực là yếu tố cốt lõi để thúc đẩy tăng trưởng kinh tế bền vững.
Ngày 17/10, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp cùng Đại học RMIT Việt Nam khai giảng Chương trình nâng cao năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cho người học dân tộc thiểu số năm 2026.
Tại phiên bế mạc Hội nghị Trung ương 4 khóa XIV, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh yêu cầu gắn thu hút nhân tài với đào tạo, phát triển và tạo điều kiện để nhân tài cống hiến.
Bằng việc đưa các hoạt động thực hành sinh động vào giảng dạy, hội thảo hợp tác giữa Trường ĐH Sư phạm Hà Nội và ĐH Deakin (Australia) mang đến cho giáo viên những phương pháp hiệu quả nhằm xóa bỏ rào cản tâm lý khi giao tiếp ngoại ngữ, thúc đẩy đổi mới dạy và học tiếng Anh.
