#AI trong giáo dục

Việc Google tuyên bố không thể sử dụng công cụ tìm kiếm Search nếu không dùng trí tuệ nhân tạo (AI) làm dấy lên tranh luận về quyền kiểm soát công nghệ trong giáo dục.

Ngày 4/11, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định số 3198/QĐ-BGDĐT về Chuẩn chương trình đào tạo trình độ đại học nhóm ngành Đào tạo giáo viên.

Quyết định của thành phố New York (Mỹ) gợi mở một vấn đề mà nhiều hệ thống giáo dục đang phải giải quyết: nên hạn chế AI đến mức nào và làm thế nào để dạy học sinh sử dụng công nghệ có trách nhiệm?

Từ ngày 22 - 25/10, tại Singapore đã diễn ra Hội nghị Hội đồng Giáo giới ASEAN và Hàn Quốc (ACT+1) lần thứ 40 với chủ đề “Dẫn dắt tương lai của chúng ta: Giáo viên định hướng; Gắn kết trong các mối quan hệ; Được thúc đẩy bởi Trí tuệ Nhân tạo (AI)”.

Việc ứng dụng AI trong giáo dục cần đi cùng rèn năng lực đọc hiểu và kiểm chứng thông tin. Câu chuyện ở Singapore gợi ra bài học cho Việt Nam về cách tổ chức việc học và đánh giá hiệu quả công nghệ.

Sự phát triển nhanh của AI tạo sinh đang khiến việc phát hiện bài làm do AI hỗ trợ ngày càng khó khăn, buộc các đại học Hàn Quốc điều chỉnh quy chế thi. Đây cũng là thách thức Việt Nam cần tính đến khi công nghệ AI ngày càng được ứng dụng sâu trong giáo dục.

Trong bối cảnh giáo dục quốc tế cạnh tranh mạnh mẽ, Australian International School Saigon (AIS) cho biết đang theo đuổi mô hình giáo dục toàn diện, tập trung phát triển tư duy độc lập, năng lực thích ứng và khả năng hội nhập toàn cầu cho học sinh thay vì chỉ chú trọng thành tích học thuật.

Sáng 7/5, tại TP Hồ Chí Minh, nhiều chuyên gia, cơ quan quản lý và doanh nghiệp công nghệ trong và ngoài nước đã thảo luận về vai trò của AI và chuyển đổi số trong phát triển giáo dục thông minh qua hội thảo “Giáo dục thông minh và xã hội thông minh - Thành phần cốt lõi cho phát triển đô thị thông minh”, diễn ra trong khuôn khổ Smart City Asia 2026.

Công nghệ giáo dục (edtech) từng bùng nổ tại Ấn Độ từ đại dịch đang bước vào giai đoạn sàng lọc khắc nghiệt, buộc doanh nghiệp phải chứng minh hiệu quả thay vì chỉ chạy theo tăng trưởng.

Đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường tiểu học không chỉ là xu hướng, mà còn là yêu cầu để trang bị cho thế hệ trẻ những năng lực công dân toàn cầu. Song, để “đi nhanh mà chắc”, Bộ Khoa học và Công nghệ nhấn mạnh cần kế hoạch hành động 5 bước rõ ràng, vừa thực tế, vừa phù hợp với đặc thù giáo dục.

Chiều 23/6 tại Hà Nội, Lễ tổng kết chương trình “Nâng cao năng lực số cho thanh thiếu niên - Skill Our Future” năm 2025 được đồng tổ chức bởi Báo Điện tử Tiếng nói Việt Nam (VOV), Chương trình Phát triển Liên Hợp Quốc (UNDP – Việt Nam), Trung tâm Phát triển Khoa học, Công nghệ và Tài năng trẻ (Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh).