Tổng chỉ tiêu tuyển dụng là 1.536 viên chức hưởng lương từ nguồn ngân sách nhà nước. Trong số này, 60 chỉ tiêu được tuyển dụng theo chính sách thu hút nhân lực chất lượng cao; 1.476 chỉ tiêu là giáo viên và nhân viên làm việc tại các cơ sở giáo dục từ mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông đến giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên.
Hình thức tuyển dụng đối với nhóm đối tượng theo chính sách thu hút là xét tuyển kết hợp thi thực hành. Đối với giáo viên và nhân viên các cấp học, hình thức tuyển dụng là xét tuyển kết hợp thi viết môn nghiệp vụ chuyên ngành.
Thời gian tiếp nhận hồ sơ dự tuyển là 30 ngày, kể từ khi thông báo được công khai trên các phương tiện thông tin đại chúng, Cổng thông tin điện tử tỉnh và Trang thông tin điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ. Hồ sơ được tiếp nhận từ ngày 24/12/2025 đến 17 giờ ngày 23/1/2026. Thí sinh có thể nộp hồ sơ qua đường bưu chính hoặc nộp trực tiếp tại Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ, số 1166 đường Hùng Vương, phường Thanh Miếu, tỉnh Phú Thọ.
Việc tuyển dụng số lượng lớn viên chức ngành Giáo dục diễn ra sau khi hợp nhất ba tỉnh Phú Thọ, Vĩnh Phúc và Hòa Bình, quy mô giáo dục của tỉnh Phú Thọ (mới) thuộc nhóm lớn nhất cả nước. Toàn tỉnh hiện có 1.957 cơ sở giáo dục với gần 1 triệu học sinh, sinh viên, đứng thứ 3/34 tỉnh, thành phố về quy mô trường lớp và đội ngũ.
Theo Sở Nội vụ và Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ, năm học 2025-2026, toàn tỉnh còn thiếu khoảng 2.473 giáo viên so với chỉ tiêu biên chế được giao, trong đó thiếu chủ yếu ở bậc mầm non, tiểu học và các môn học đặc thù. Tình trạng thiếu giáo viên diễn ra rõ nét hơn tại các địa bàn vùng sâu, vùng xa, khu vực khó khăn. Việc sáp nhập địa giới hành chính làm gia tăng nhanh số lượng học sinh và quy mô nhà trường, trong khi biên chế giáo viên chưa được bổ sung kịp thời.
Cùng với công tác tuyển dụng, ngành Giáo dục Phú Thọ đang triển khai cải tổ bộ máy quản lý theo mô hình sau sáp nhập, nhằm nâng cao hiệu quả quản lý, sử dụng hợp lý nguồn nhân lực, từng bước khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo ở tỉnh.
