Đây cũng là mục tiêu được Thu đặt ra trong 3 năm học dưới mái trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Trung học Phổ thông số 2 và em đã kiên trì thực hiện.
Ước mơ trở thành cô giáo
Sinh ra ở huyện miền núi Quỳ Châu (tỉnh Nghệ An), Lương Thị Hồng Thu từ nhỏ đã ước mơ trở thành cô giáo để truyền dạy kiến thức cho học sinh vùng cao quê hương mình. Hồng Thu tâm sự: “Học sinh vùng cao chúng em rất thiệt thòi bởi điều kiện sống, học tập phần nào đó bị hạn chế. Nhiều em vì gia đình khó khăn nên phải dừng việc học giữa chừng. Điều này thôi thúc em sau này trở thành cô giáo”.
Những năm học phổ thông, Hồng Thu luôn nỗ lực học tập để đạt kết quả cao. Dù đoạt giải Khuyến khích môn Địa lý tại Kỳ thi học sinh giỏi tỉnh lớp 12 nhưng trước Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông, Lương Thị Hoài Thu chưa nhận được kết quả trúng tuyển sớm của các trường Đại học. Vì thế, mọi hy vọng của em đặt vào Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông.
Thu chia sẻ: “Em không muốn bản thân cảm thấy tiếc nuối với bất kỳ điều gì tại Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông. Do đó, em đã nỗ lực hết sức có thể”.
Thu tâm sự, em phải lên kế hoạch học tập khoa học. Ngoài học trên lớp, mỗi ngày, em dành 2 tiếng/1 môn học. Mỗi một môn em đều chia thành 3 phần gồm: học kiến thức cơ bản, bài tập và bài tập nâng cao. Học đến đâu em cố gắng nắm chắc đến đó.
Đối với thời gian học trên lớp, Hồng Thu luôn ghi chú lại những phần thầy cô nhấn mạnh, tranh thủ tham khảo, trao đổi với các bạn cùng lớp, tìm kiếm và luyện các đề thi. Gần đến ngày thi, khi đã vững kiến thức, Thu luyện đề thường xuyên để làm quen với cấu trúc đề và cách làm bài.
Ngay sau khi biết điểm, Thu đã gọi điện chia vui cùng bố mẹ khi đó đang đi chặt keo trong rừng, sau đó là cô giáo chủ nhiệm Lê Thị Vinh. Thu chia sẻ: “Môn Văn không phải là sở trường của em. Hồi cấp 2, em rất sợ học Văn, thậm chí là “ám ảnh”. Tuy nhiên, nhờ cô giáo chủ nhiệm dạy dỗ tận tình quan tâm và tin tưởng, em tự nhủ bản thân cần cố gắng nỗ lực để không phụ lòng tin của cô và bố mẹ. Em đã làm được điều đó. Em muốn cảm ơn cô và cảm ơn các thầy giáo, cô giáo ở trường đã tận tình giúp đỡ em trong 3 năm đi học xa nhà”.
Nỗ lực vì tươi lai tươi sáng
Ba năm trước, Thu là một trong số ít học sinh Quỳ Châu đỗ vào Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Trung học Phổ thông số 2. Với mức điểm trung bình chỉ khoảng 6 điểm/môn, Thu không được xếp vào lớp tốp đầu của trường mà được xếp vào lớp C2, lớp ở tốp cuối. Tự biết năng lực của bản thân còn nhiều hạn chế nên những ngày mới vào trường nội trú, Thu khá tự ti, không tin vào bản thân. Hai năm lớp 10 và lớp 11, Thu cũng chỉ nhận mình dừng ở tốp 10 của lớp và nếu so với mặt bằng chung của trường, thành tích của em cũng thật khiêm tốn.
Sự tiến bộ vượt bậc của Thu bắt đầu từ lớp 12 khi em được thầy cô tin tưởng và chọn vào Đội tuyển học sinh giỏi của trường tham gia Kỳ thi học sinh giỏi tỉnh môn Địa lý. Sau những cố gắng, thành tích của Thu là đoạt giải Khuyến khích.
Hồng Thu trải lòng: “Em luôn cố gắng tranh thủ thời gian để tự nghiên cứu. Những phần nào khó, em hỏi thầy cô nhằm giúp bản thân không bị hổng kiến thức quá nhiều”.
Hồng Thu luôn cố gắng để bản thân không bị áp lực bởi ôn thi giai đoạn nước rút. “Những lúc căng thẳng, em sẽ dừng lại việc ôn tập, thư giãn bằng các phương pháp như nghe nhạc, nghỉ ngơi, tâm sự với bạn bè, xin ý kiến thầy cô hay tự thưởng cho bản thân một buổi nghỉ ngơi để giảm áp lực”, Thu chia sẻ.
Là người gắn bó cùng Lương Thị Hồng Thu trong ba năm học phổ thông, cô giáo Lê Thi Vinh, giáo viên Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Trung học Phổ thông số 2 không dấu được niềm tự hào kể lại, cô “không bất ngờ với kết quả mà Thu đã đạt được”. Trong 3 năm đồng hành với Thu ở Trường, cô nhớ nhất là “ánh mắt của Thu trong mỗi giờ học”. Thu là một học trò hiền lành, cẩn thận, chu đáo và cầu thị. Với tích cách của Thu, cô giáo Lê Thị Vinh đồng tình với việc em lựa chọn theo đuổi ngành sư phạm và tin rằng, em sẽ là cô giáo tốt, tận tâm, trách nhiệm với học trò.
Ngoài Lương Thị Hồng Thu, Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Trung học Phổ thông số 2 đã có một mùa thi thành công. Riêng ở lớp 12C2 - lớp có đầu vào thấp nhất trường nhưng trong 41 học sinh đã có 34 em đạt điểm thi theo khối C từ 27 điểm trở lên (trong đó có 2 em trên 29 điểm); điểm trung bình Ngữ văn của lớp là 9,22 điểm.
Ông Thái Văn Thành, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An cho biết, chất lượng đầu vào của Trường không cao so với một số trường Trung học phổ thông khác của tỉnh. Tuy nhiên, các thầy cô và học sinh đã rất cố gắng vượt qua khó khăn, nỗ lực mỗi ngày để dạy tốt và học tốt. Nhìn vào bảng thành tích mà giáo viên và học sinh của nhà trường đạt được thời gian qua thực sự là niềm tự hào và đáng khâm phục.
