Ngày tựu trường của giáo dục Mầm non, giáo dục Phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Bến Tre là ngày 29/8/2022.
Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh đề nghị ngành Giáo dục chú trọng các vấn đề về việc xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục đạt chuẩn, đủ phẩm chất và năng lực chuyên môn; tập trung cho công tác chuyển đổi số; quan tâm công tác phân luồng, định hướng nghề nghiệp cho học sinh...
Theo kế hoạch của UBND tỉnh Bến Tre, ngày tựu trường của giáo dục Mầm non, giáo dục Phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh là ngày 29/8/2022; đối với lớp 1 là ngày 22/8/2022. Ngày khai giảng năm học mới vẫn như hàng năm, diễn ra ngày 5/9/2022.
Trước thềm năm học mới, Ban Thường vụ Tỉnh ủy Bến Tre đã ban hành thông tri về nhiệm vụ năm học 2022 - 2023. Theo đó, Ban Thường vụ Tỉnh ủy đề nghị các cấp, các ngành tập trung lãnh đạo, thực hiện tốt công tác xây dựng Đảng, nâng cao tinh thần trách nhiệm, nói đi đôi với làm; chú trọng công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, phẩm chất và đạo đức nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục. Đồng thời, đề nghị các cấp, các ngành cần tăng cường lãnh đạo công tác phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo và thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông mới; nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý Nhà nước về giáo dục, đào tạo và dạy nghề; trong đó đề cao trách nhiệm người đứng đầu trong các cơ sở giáo dục và đào tạo, nâng cao tinh thần cảnh giác, không chủ quan trong công tác phòng, chống dịch COVID-19 và các bệnh giai đoạn chuyển mùa, chuẩn bị sẵn sàng các phương án, kịch bản cụ thể để ứng phó khi có tình huống xảy ra...
Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy Bến Tre Hồ Thị Hoàng Yến đề nghị, các cấp, các ngành cần quan tâm nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục, đào tạo và dạy nghề. Cụ thể, cần lãnh đạo việc tổ chức thực hiện tốt các kế hoạch phát triển giáo dục, đào tạo và dạy nghề giai đoạn 2021 - 2025 đáp ứng nhu cầu đào tạo và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của tỉnh trong giai đoạn mới. Các trường Cao đẳng, Trung cấp và dạy nghề tiếp tục điều chỉnh quy mô, ngành nghề, hình thức gắn với bảo đảm chất lượng đào tạo, phù hợp với khả năng cung ứng nhân lực của cơ sở đào tạo và quy hoạch phát triển nguồn nhân lực phù hợp với thế mạnh của từng vùng, từng địa phương; cung cấp rộng rãi thông tin về tình hình phát triển kinh tế - xã hội, nhu cầu của thị trường lao động, định hướng các hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, phục vụ nhu cầu của địa phương.
Ngoài ra, Ban Thường vụ Tỉnh ủy cũng yêu cầu, Ban cán sự đảng Ủy ban nhân dân tỉnh chỉ đạo các ngành chức năng, các địa phương phối hợp rà soát, tập trung đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học bảo đảm yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 3, lớp 7 và lớp 10; thực hiện bảo đảm các quy định về việc chọn sách giáo khoa đối với lớp 4, lớp 8, lớp 11; đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, nhất là ở các xã xây dựng nông thôn mới. Đồng thời, rà soát, mua sắm bổ sung sách, thiết bị dạy học và vật tư tiêu hao hàng năm kịp thời phục vụ năm học mới; tiếp tục khuyến khích phát triển các loại hình giáo dục ngoài công lập. Bên cạnh đó, các ngành chức năng, các địa phương cần quan tâm phối hợp thực hiện tốt chính sách bảo hiểm y tế bắt buộc cho học sinh, sinh viên; phấn đấu 100% học sinh, sinh viên tham gia bảo hiểm y tế.
Toàn tỉnh hiện có 155/157 địa phương cấp xã duy trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục Mầm non cho trẻ 5 tuổi; 100% địa phương cấp xã đạt chuẩn phổ cập giáo dục Tiểu học mức độ 3; 6/9 huyện đạt chuẩn phổ cập giáo dục Trung học Cơ sở mức độ 3, chiếm 66,67%. Năm 2022, tỷ lệ tốt nghiệp Trung học Phổ thông của Bến Tre đạt 99,3% (trong đó, hệ Giáo dục phổ thông đạt 99,74%; hệ Giáo dục thường xuyên đạt 95,86%).
Qua đánh giá, trong năm học 2021 - 2022 dù ảnh hưởng dịch COVID-19 nhưng Bến Tre đã điều chỉnh nội dung dạy học, tổ chức dạy học trực tuyến kết hợp trực tiếp. Cán bộ, giáo viên toàn ngành nâng cao trách nhiệm, linh hoạt, sáng tạo tiếp cận các điều kiện và phương pháp dạy học trực tuyến. Theo thống kê, 100% đơn vị có sử dụng phần mềm dạy học trực tuyến, trực tiếp và phần mềm LMS quản lý học tập của học sinh; 98% đơn vị giáo dục đảm bảo hạ tầng máy tính, internet, wifi triển khai dạy học trực tuyến; 85% đơn vị đã tập huấn bổ sung cho giáo viên về dạy học trực tuyến; 100% trường đã rà soát học sinh khó khăn về thiết bị học trực tuyến và có biện pháp hỗ trợ hoặc đề nghị hỗ trợ.