Đề thi Toán vào 10 tương tự đề thi thử, Giám đốc Sở GD - ĐT nói 'trùng hợp ngẫu nhiên'

Sáng 6/6, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ngãi Đỗ Văn Phu khẳng định: “Nói đề thi môn Toán vào lớp 10 có nội dung giống với đề thi thử của một trường trên địa bàn tỉnh là chưa đúng, vì nó chỉ có một vài nội dung nhỏ tương đối giống, còn những nội dung khác cũng có trong sách Hướng dẫn ôn thi vào lớp 10 của tỉnh, tất cả học sinh đều biết”.

Trước đó, chiều 5/6, tỉnh Quảng Ngãi có hơn 12.600 thí sinh bước vào môn thi Toán của kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10. Ngay sau khi kết thúc buổi thi, nhiều thí sinh phản ánh đề thi năm nay tương đối khó. Tuy nhiên, ngay sau đó, một số thí sinh cho rằng, nội dung đề thi chính thức có 2 bài có nội dung giống với đề thi thử của Trường Trung học Cơ sở Nguyễn Bá Loan (huyện Mộ Đức).          

Cụ thể các thí sinh cho rằng, đề thi chính thức môn Toán có 6/8 ý của 2 bài (tổng 6 điểm) gần như giống với đề thi thử của trường Trường Trung học Cơ sở Nguyễn Bá Loan. Một giáo viên nhận định: “Ý 1 trong bài 2 của đề chính thức gồm hai ý giống hoàn toàn với câu 1 trong đề thi thử của Trường Trung học Cơ sở Nguyễn Bá Loan. Bài 4 của hai đề cũng giống nhau, chỉ khác ở cách dùng câu từ diễn đạt, xáo trộn một số ý”.

Trao đổi về vấn đề này, ông Đỗ Văn Phu khẳng định: “Cái này gọi là giống thì tôi cho rằng không giống, mà nó chỉ tương đối giống. Ví dụ ở bài 2 vẽ đồ thị là tất cả học sinh đều vẽ đồ thị đơn giản để lấy điểm. Ở nội dung này có thêm số vào hay không thêm số đều không quan trọng. Ý của câu này chỉ có 0,5 điểm/tổng 2,5 điểm; còn ý sau không hề giống. Ở bài 4 thì có xáo trộn giả thuyết ở ban đầu, số liệu có giống nhau, điểm có giống nhau. Nhưng tất cả cái này lại nằm trong sách ôn tập chung, học sinh trong toàn tỉnh đều biết chứ không chỉ riêng học sinh Trường Trung học Cơ sở Nguyễn Bá Loan. Đây là trùng hợp ngẫu nhiên, không có vấn đề gì cả”.           

Ông Phu cũng cho rằng, không chỉ riêng môn Toán mà các môn khác cũng có thể có những nội dung trùng với ngân hàng đề hay nội dung ôn tập chung.

Đinh Thị Hương (TTXVN)

Dành cho bạn

Khơi dậy năng lực tự học, nâng cao chất lượng giáo dục

Khơi dậy năng lực tự học, nâng cao chất lượng giáo dục

Từ những thành tích nổi bật tại các kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh đến dấu ấn ở các sân chơi trí tuệ quốc gia và quốc tế, Trường Trung học cơ sở Nam Cao (xã Vĩnh Trụ, tỉnh Ninh Bình) đang khẳng định chất lượng giáo dục và truyền thống dạy tốt, học tốt.

Giải bài toán 'nơi thừa, nơi thiếu' giáo viên

Giải bài toán 'nơi thừa, nơi thiếu' giáo viên

Trước thực trạng mất cân đối cơ cấu giáo viên theo từng bộ môn sau quá trình sắp xếp lại mạng lưới trường lớp, ngành Giáo dục và các địa phương tại Hà Tĩnh đang triển khai đồng bộ nhiều giải pháp điều động, biệt phái và phân công chuyên môn linh hoạt.