Tỉnh Vĩnh Long tập trung các giải pháp nhằm tạo chuyển biến căn bản, mạnh mẽ về chất lượng và hiệu quả giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số, làm nền tảng nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông và phát triển bền vững nguồn nhân lực địa phương.
Tỉnh đặt mục tiêu đến năm 2030, 100% học sinh cấp tiểu học và trung học cơ sở người dân tộc thiểu số đều đến trường; 100% trẻ em người dân tộc thiểu số trong các cơ sở giáo dục mầm non được tăng cường tiếng Việt trước khi vào lớp Một. Tỷ lệ học sinh dân tộc thiểu số được học tại các trường phổ thông dân tộc nội trú tăng trên 12% so với tổng số học sinh dân tộc thiểu số trong độ tuổi đi học.
Bên cạnh đó, 100% cơ sở giáo dục phổ thông vùng dân tộc thiểu số tổ chức các hoạt động tìm hiểu văn hóa dân tộc thiểu số cho học sinh; đáp ứng nhu cầu học tiếng dân tộc thiểu số, trong đó có tiếng Khmer, theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tỉnh cũng đặt mục tiêu tỷ lệ người dân tộc thiểu số trong độ tuổi từ 15 - 60 biết chữ đạt 98%; duy trì trung tâm giáo dục thường xuyên thực hiện nhiệm vụ bồi dưỡng tiếng dân tộc thiểu số cho cán bộ, công chức, viên chức và người lao động.
Về đội ngũ giáo viên, tỉnh phấn đấu 100% cơ sở giáo dục phổ thông có học sinh đăng ký học tiếng dân tộc thiểu số bảo đảm đủ giáo viên giảng dạy theo quy định; 100% cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên công tác tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số được bồi dưỡng tiếng dân tộc, cập nhật kiến thức văn hóa dân tộc.
Cùng với đó, toàn bộ trường, lớp học tại các cơ sở giáo dục phổ thông vùng dân tộc thiểu số sẽ được kiên cố hóa; tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia bằng tỷ lệ chung của tỉnh; được trang bị đầy đủ sách giáo khoa và thiết bị dạy học môn tiếng Khmer theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Theo Phó Chủ tịch UBND tỉnh Vĩnh Long Nguyễn Thị Bé Mười, đến năm 2030, giáo dục dân tộc trên địa bàn tỉnh sẽ được đổi mới căn bản theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa; đồng thời giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa các dân tộc. Tỉnh bảo đảm mọi người dân được tiếp cận giáo dục có chất lượng nhằm nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới, đưa chất lượng giáo dục dân tộc tiệm cận mặt bằng chung của giáo dục phổ thông.
Để thực hiện mục tiêu, tỉnh sẽ rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số theo lộ trình phù hợp; chú trọng củng cố và phát triển hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú, các trường có tổ chức dạy tiếng dân tộc thiểu số. Đồng thời, tỉnh tăng cường bồi dưỡng tiếng dân tộc, văn hóa dân tộc cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy và gắn kết với phụ huynh học sinh.
Tỉnh cũng đẩy mạnh giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh gắn với nhu cầu lao động thực tế; thu hút sự tham gia của cơ sở dạy nghề và doanh nghiệp trong xây dựng chương trình, tài liệu và đánh giá kết quả giáo dục hướng nghiệp tại trường phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên.
Ngoài ra, Vĩnh Long sẽ ưu tiên huy động nguồn lực từ các chương trình mục tiêu quốc gia về xây dựng nông thôn mới, giảm nghèo bền vững, phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2026 - 2035 cùng các dự án đầu tư công để tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, nhất là phát triển hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú. Tỉnh xác định sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực tại chỗ, đặc biệt là nguồn nhân lực đồng bào dân tộc thiểu số, là một trong những khâu đột phá cho phát triển nhanh và bền vững thời gian tới./.