Theo báo Choson Sinbo số ra ngày 17/3, một robot có hình dáng giống con người đã được giới thiệu tại một trường đại học ở thủ đô Bình Nhưỡng. Robot này mang hình ảnh một phụ nữ mặc trang phục truyền thống hanbok với tông màu trắng và xanh dương.
Nguồn tin cho biết các robot trên đang được sử dụng tích cực trong môi trường giáo dục, phối hợp với giáo viên nhằm hỗ trợ hoạt động giảng dạy và học tập của học sinh.
Tuy nhiên, hiện chưa có thông tin cụ thể về khả năng vận hành của các robot này, do chưa có video minh họa và các chi tiết kỹ thuật liên quan chưa được công bố.
Ngoài ra, một robot hình người tương tự cũng đã được giới thiệu với các nhà ngoại giao nước ngoài đang làm việc tại Triều Tiên. Đại sứ quán Nga tại Bình Nhưỡng cho biết robot đã được triển khai tại một điểm bỏ phiếu trong cuộc bầu cử đại biểu quốc hội ngày 15/3.
Trên tài khoản Telegram ngày 16/3, cơ quan này nêu rõ một robot mang hình ảnh phụ nữ trẻ trong trang phục truyền thống đã chào đón cử tri và cung cấp thông tin về quy trình bỏ phiếu.
Trong bối cảnh công nghệ robot, đặc biệt là robot hình người, đang phát triển mạnh mẽ trên toàn cầu cùng với trí tuệ nhân tạo, Triều Tiên đang thúc đẩy phát triển lĩnh vực này trong nước, bất chấp những hạn chế về nguồn lực và khả năng tiếp cận công nghệ quốc tế.
| Việc robot được đưa vào môi trường giáo dục cho thấy công nghệ này có thể mở rộng từ trình diễn sang những ứng dụng hỗ trợ giảng dạy và tương tác với người học. Với Việt Nam, đây là một hướng có thể tham khảo trong quá trình đẩy mạnh ứng dụng AI và robot trong giáo dục, phù hợp với định hướng của Nghị quyết 57-NQ/TW về thúc đẩy phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số. Theo tinh thần Thông báo 24-TB/CQTTBCĐ, việc ứng dụng công nghệ cũng cần hướng tới những sản phẩm, kết quả và giá trị cụ thể, trong đó hiệu quả thực tế cần được đánh giá dựa trên nhu cầu học tập và khả năng vận hành. Cùng với việc thử nghiệm công nghệ, các vấn đề về an toàn, dữ liệu và trách nhiệm của con người cũng cần được tính đến. Robot có thể hỗ trợ giáo viên và học sinh, nhưng việc lựa chọn phương pháp giáo dục, xử lý những tình huống phức tạp và bảo đảm lợi ích của người học vẫn cần đặt dưới sự kiểm soát của con người. Đây cũng là yêu cầu cần được lưu ý khi thúc đẩy ứng dụng công nghệ, nhằm bảo đảm quá trình đổi mới tạo ra hiệu quả thực chất và phù hợp với mục tiêu chuyển đổi số. |
