TP Hồ Chí Minh: Học sinh tiểu học tiếp cận kiến thức về truy xuất nguồn gốc thực phẩm

Ngày 23/12, chương trình trao tặng Thư viện số S-Gallery gắn với nội dung giáo dục về truy xuất nguồn gốc thực phẩm đã được triển khai tại một số trường tiểu học ở TP Hồ Chí Minh, giúp học sinh bước đầu hình thành nhận thức về lựa chọn thực phẩm an toàn trong đời sống hằng ngày.
Chú thích ảnh
Học sinh Trường Tiểu học Hoà Bình tìm hiểu thông tin truy xuất nguồn gốc thực phẩm từ thư viện số. 

Trước thực trạng các vụ việc liên quan đến thực phẩm không rõ nguồn gốc, gian lận xuất xứ và lạm dụng phụ gia ngày càng được xã hội quan tâm, việc trang bị kiến thức an toàn thực phẩm cho học sinh được xem là một trong những yêu cầu đặt ra đối với giáo dục học đường, đặc biệt tại các đô thị lớn.

Trong bối cảnh đó, ngày 23/12, chương trình trao tặng Thư viện số S-Gallery kết hợp giới thiệu nội dung giáo dục về “truy xuất nguồn gốc thực phẩm” đã được tổ chức tại Trường Tiểu học Chương Dương, Trường Tiểu học Hòa Bình và Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo (TP Hồ Chí Minh). Hoạt động nằm trong khuôn khổ dự án Thư viện Văn hóa S-Gallery, do Trung tâm thông tin và chương trình giáo dục, trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh chủ trì.

Tại các trường, học sinh được tiếp cận Thư viện số S-Gallery và xem video giới thiệu khái niệm truy xuất nguồn gốc thực phẩm, nội dung giúp các em hiểu thực phẩm được sản xuất ở đâu, bởi ai và theo quy trình nào. Đây là khái niệm được Codex Alimentarius Commission, cơ quan chung của FAO và WHO xác định là công cụ quan trọng trong quản lý an toàn thực phẩm.

Chú thích ảnh
Thư viện số S-Gallery được giới thiệu đến học sinh Trường Tiểu học Hoà Bình.

Theo đại diện ban tổ chức, việc đưa nội dung này vào trường tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành nhận thức ban đầu về an toàn thực phẩm, từ đó từng bước phát triển kỹ năng lựa chọn thực phẩm phù hợp trong sinh hoạt gia đình. Các tư liệu sử dụng trong chương trình được xây dựng và triển khai dưới sự giám sát chuyên môn của Trung tâm thông tin và chương trình giáo dục, bảo đảm phù hợp với lứa tuổi học sinh.

Tin, ảnh: Hải Yên/Báo Tin tức và Dân tộc

Dành cho bạn

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Khởi nghiệp từ đồ án tốt nghiệp

Một đồ án tốt nghiệp thường kết thúc bằng buổi bảo vệ trước hội đồng. Nhưng với sinh viên Trường Đại học FPT, đó là lúc sản phẩm bắt đầu được đặt trước một “hội đồng” khác khó tính hơn từ thị trường thực tiễn.

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Năm học mới: Vận hành hiệu quả, đánh giá thực chất

Bước vào tuần đầu năm học 2026-2027, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo không còn dừng ở những mục tiêu, định hướng lớn mà đang hiện diện ngày càng rõ trong hoạt động của các nhà trường.

Đưa công nghệ vào bài học và đời sống

Đưa công nghệ vào bài học và đời sống

Tại TP Hồ Chí Minh, thư viện số giúp học sinh mở rộng cách tiếp cận tri thức, còn các dự án nghiên cứu đưa các em đến với những vấn đề như bụi gỗ, tiết kiệm năng lượng hay an toàn giao thông. Từ những môi trường học tập này, học sinh được rèn khả năng đặt câu hỏi, kiểm chứng thông tin và tìm giải pháp cho đời sống.