TP Hồ Chí Minh: Cần đẩy mạnh đào tạo nguồn nhân lực ngành công nghệ thông tin

Chiều 30/12, tại Chương trình Lãnh đạo Thành phố gặp gỡ sinh viên tiêu biểu lĩnh vực công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo (AI), Chủ tịch UBND TP Hồ Chí Minh Phan Văn Mãi cho rằng các trường cần phải xác định các cấp độ đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin nói chung và lĩnh vực AI nói riêng.

Chủ tịch UBND TP Hồ Chí Minh đánh giá cao đội ngũ học sinh, sinh viên ngành công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo; đồng thời cho rằng, chính học sinh, sinh viên sẽ là nguồn nhân lực quan trọng để thúc đẩy ngành công nghệ thông tin phát triển nhanh hơn.

Chú thích ảnh
Lãnh đạo Thành phố gặp gỡ sinh viên tiêu biểu trong nghiên cứu về trí tuệ nhân tạo năm 2021 để lắng nghe những chia sẻ, góp ý từ các bạn trẻ.

Chủ tịch UBND TP Hồ Chí Minh khẳng định, Thành phố xác định phải đi đầu trong lĩnh vực công nghệ thông tin và trí tuệ nhân tạo, do đó việc đào tạo nguồn nhân lực phải được đặt ra sớm nhất và thực hiện tập trung nhất. Ông Pham Văn Mãi đề nghị Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh cần xác định các cấp độ đào tạo và có hình thức đào tạo phù hợp cho từng cấp độ, từ đó có những cơ chế, chính sách để đào tạo và phát huy nguồn nhân lực này. 

“Chương trình đào tạo phổ thông cần phải đánh giá lại. Học sinh lớp 10, 11, 12 có thể học chương trình về AI hay một số môn các em có thể tiếp cận được để sau khi tốt nghiệp THPT xong các em có thể chỉ học 12 hoặc 18 tháng thì có thể trở thành chuyên viên, kỹ thuật viên trên những lĩnh vực nhất định. Như vậy, chúng ta sẽ rút ngắn được thời gian đào tạo và chi phí xã hội, đào tạo nhanh nguồn nhân lực và nhân lực chuyên sâu đúng theo chuyên ngành”, ông Phan Văn Mãi nhấn mạnh.

Thông tin về đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo, ông Vũ Hải Quân, Giám đốc Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh cho biết, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh đã xây dựng chiến lược đào tạo nguồn nhân lực ngành trí tuệ nhân tạo theo đề nghị của UBND TP Hồ Chí Minh.

Về chương trình đào tạo liên quan đến trí tuệ nhân tạo, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh đang xây dựng một đề án mới theo hướng làm sao tích hợp được từ phổ thông lên tới đại học. “Đây không phải là quá trình đào tạo cơ học 4 năm mà là mô hình linh hoạt, uyển chuyển dựa trên công nghệ số, nền tảng số”, ông Vũ Hải Quân nhấn mạnh.

Ông Vũ Hải Quân cho rằng, hiện thế giới rất “phẳng”, học sinh, sinh viên ngồi ở đâu cũng có thể truy cập được những trải nghiệm, kiến thức mới nhất, tiên tiến nhất. “Nếu như các em có năng lực thực sự thì có thể hoàn toàn phát triển được những sản phẩm đưa lên ứng dụng App store hoặc Google play và hoàn toàn cạnh tranh sòng phẳng với sinh viên khắp nơi trên thế giới”, ông Vũ Hải Quân kỳ vọng.

Tin, ảnh: Đan Phương/Báo Tin tức

Dành cho bạn

Biến hạ tầng khoa học thành ‘nhà máy tạo công nghệ’

Biến hạ tầng khoa học thành ‘nhà máy tạo công nghệ’

Hạ tầng khoa học chỉ thực sự tạo ra năng lực công nghệ quốc gia khi không dừng ở phục vụ nghiên cứu mà trở thành hệ thống biến tri thức thành công nghệ, nguyên mẫu và sản phẩm. Kinh nghiệm quốc tế cho thấy Việt Nam nên chuyển từ đầu tư phòng thí nghiệm sang xây dựng “nhà máy tạo công nghệ”.

'Vùng lõm sóng' sẽ kết nối bằng vệ tinh

'Vùng lõm sóng' sẽ kết nối bằng vệ tinh

Cục Viễn thông (Bộ Khoa học và Công nghệ) đã phối hợp với Công ty TNHH Starlink Services Việt Nam bàn giao thiết bị đầu cuối và dịch vụ vệ tinh Starlink cho các địa phương, nhằm hỗ trợ kết nối kịp thời cho các thôn lõm sóng.

Lấy làm chủ công nghệ chiến lược để đào tạo nhân lực

Lấy làm chủ công nghệ chiến lược để đào tạo nhân lực

Phát triển nhân lực công nghệ chiến lược không nên chỉ dừng ở mở ngành, tăng chỉ tiêu hay gửi người đi đào tạo. Kinh nghiệm Trung Quốc, Hàn Quốc cho thấy hướng hiệu quả hơn là đưa học viên trực tiếp tham gia quá trình nghiên cứu và phát triển (R&D) công nghệ, qua đó đồng thời tạo ra công nghệ và hình thành đội ngũ có khả năng làm chủ công nghệ.