Thí sinh tự tin với môn Văn

Đa phần thí sinh ra khỏi phòng thi đều rất tự tin và vui vẻ. Theo đánh giá chung, đề thi môn Văn năm nay vừa sức, đề mở nên thí sinh có thể phát huy khả năng sáng tạo và kiến thức đời sống.

Đa phần thí sinh ra khỏi phòng thi đều rất tự tin và vui vẻ. Theo đánh giá chung, đề thi môn Văn năm nay vừa sức, đề mở nên thí sinh có thể phát huy khả năng sáng tạo và kiến thức đời sống.

10h5phút, các học sinh bước ra khỏi phòng thi với nụ cười tươi, rạng rỡ. Đa phần thí sinh đánh giá đề thi vừa sức, các em đều tự tin đạt 6 – 7 điểm trở lên.

Nguyễn Minh Hoàng, học sinh trường THPT Đoàn Kết (Hai Bà Trưng) cho hay, đề thi ở mức độ trung bình, em làm hết phần bài thi của mình trong thời gian khoảng hơn 1 tiếng.

“Năm nay đề thi môn Văn rất thú vị. Nhất là câu hỏi ở phần đọc hiểu có nội dung hỏi liên quan đến giàn khoan Hải Dương 981 Trung Quốc đặt trái phép trong vùng đặc quyền kinh tế của Việt Nam. Quan điểm của em là phản đối mạnh mẽ hành động này của Trung Quốc và yêu cầu Trung Quốc phải rút giàn khoan khỏi Việt Nam”, Hoàng nói.


Còn Nguyễn Quang Duy (THPT Chu Văn An) cho biết: “Đề thi không khó, đề mở và yêu cầu nhiều về kiến thức đời sống, vốn sống. Riêng phần làm văn, nhiều bạn không ôn phần này nên hơi bất ngờ nhưng các bạn đều làm bài được. Em có đọc và ôn tác phẩm này nên rất tự tin”.

Thí sinh tự tin với môn Văn ảnh 1

Những thí sinh đầu tiên ra khỏi phòng thi tại điểm thi trường THPT Chu Văn An.

Thí sinh tự tin với môn Văn ảnh 2

Thí sinh vui vẻ ra khỏi điểm thi.

Thí sinh tự tin với môn Văn ảnh 3

Tranh luận về bài thi.

Thí sinh tự tin với môn Văn ảnh 4
Thí sinh tự tin với môn Văn ảnh 5

Cũng có nhiều thí sinh băn khoăn về bài làm. Nhưng đa phần các em đều tự tin đạt 6 - 7 điểm trở lên.

Thí sinh tự tin với môn Văn ảnh 6
Thí sinh tự tin với môn Văn ảnh 7

Nhiều phụ huynh đến từ sớm để đón con.

Thí sinh tự tin với môn Văn ảnh 8

Thí sinh này tự tin chia sẻ với người nhà, em có thể đạt từ 7 - 8 điểm môn Văn.


Thu Trang

Dành cho bạn

Đổi mới đồng bộ, tạo nền tảng phát triển giáo dục

Đổi mới đồng bộ, tạo nền tảng phát triển giáo dục

Thực hiện mục tiêu đột phá phát triển giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, công tác hoàn thiện chính sách đang được triển khai song song với đổi mới quản lý, đầu tư nguồn lực và ứng dụng công nghệ tại các địa phương. Những chuyển biến này hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục, lấy người học làm trung tâm, đồng thời bảo đảm cơ hội tiếp cận tri thức phù hợp với điều kiện của từng nhóm học sinh và từng địa bàn.

Khẳng định sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Khẳng định sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Sáng 24/10, Trường Đại học Đà Lạt (phường Xuân Hương, Đà Lạt, Lâm Đồng) đã tổ chức lễ kỷ niệm 50 năm đổi mới và phát triển (1976 - 2026) với sự tham dự của đông đảo đại biểu là lãnh đạo địa phương, cán bộ viên chức, các thế hệ sinh viên của nhà trường.