Tags:

Giáo dục đại học

  • Hiện đại hóa, nâng tầm giáo dục đại học Việt Nam

    Hiện đại hóa, nâng tầm giáo dục đại học Việt Nam

    Ngày 24/10, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh phối hợp tổ chức Hội thảo khoa học “Hiện đại hóa, nâng tầm giáo dục đại học Việt Nam, tạo đột phá phát triển nhân lực trình độ cao và nhân tài, dẫn dắt nghiên cứu, đổi mới sáng tạo”.

  • Quy định rõ về giá trị pháp lý, tính bảo mật của văn bằng điện tử số

    Quy định rõ về giá trị pháp lý, tính bảo mật của văn bằng điện tử số

    Tiếp tục chương trình Kỳ họp thứ 10, chiều 22/10, Quốc hội làm việc tại tổ, thảo luận về dự án Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; dự án Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); dự án Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi).

  • Ba dự án luật giáo dục nhằm thể chế hóa kịp thời chủ trương của Đảng

    Ba dự án luật giáo dục nhằm thể chế hóa kịp thời chủ trương của Đảng

    Sáng 22/10, tiếp tục chương trình Kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn thừa ủy quyền của Thủ tướng Chính phủ trình bày Tờ trình về 3 dự án: Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi).

  • Hoàn thiện hệ thống pháp luật, xây dựng nền giáo dục Việt Nam mở, thực học, thực nghiệp

    Hoàn thiện hệ thống pháp luật, xây dựng nền giáo dục Việt Nam mở, thực học, thực nghiệp

    Sáng 22/10, tiếp tục Chương trình làm việc Kỳ họp thứ 10, Quốc hội nghe tờ trình và báo cáo thẩm tra về 3 dự án: Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi).

  • Quốc hội nghe tờ trình và thảo luận ở tổ 3 dự án luật về Giáo dục và đào tạo

    Quốc hội nghe tờ trình và thảo luận ở tổ 3 dự án luật về Giáo dục và đào tạo

    Tiếp tục chương trình Kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV, ngày 22/10, Quốc hội nghe Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo trình về 3 dự án: Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi). Chiều cùng ngày, các đại biểu Quốc hội thảo luận ở tổ về các luật này.  

  • Tiêu chí đánh giá chuẩn nghề nghiệp nhà giáo cần gắn với hiệu quả công việc cụ thể

    Tiêu chí đánh giá chuẩn nghề nghiệp nhà giáo cần gắn với hiệu quả công việc cụ thể

    Sáng 21/10, tại Hà Nội, Công đoàn Giáo dục Việt Nam phối hợp với Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục Việt Nam tổ chức Hội thảo góp ý dự thảo Thông tư quy định chuẩn nghề nghiệp giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, chuẩn nghề nghiệp giảng viên giảng dạy trong cơ sở giáo dục đại học và chuẩn nghề nghiệp giáo viên trường dự bị đại học.

  • Xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao để tạo chuyển đổi về 'chất'

    Xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao để tạo chuyển đổi về 'chất'

    Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về "đột phá phát triển giáo dục và đào tạo" xác định các nhiệm vụ và giải pháp về đổi mới thể chế, chính sách, đầu tư tài chính, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, phát triển giáo dục đại học theo hướng đổi mới sáng tạo, hội nhập quốc tế mạnh mẽ và đẩy mạnh chuyển đổi số.

  • Từ bảo đảm chất lượng đến xếp hạng đại học

    Từ bảo đảm chất lượng đến xếp hạng đại học

    Các trường đại học vừa là nơi đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, vừa là động lực thúc đẩy phát triển. Tuy nhiên, giáo dục đại học Việt Nam đang đối mặt với áp lực cạnh tranh to lớn trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế. Vì vậy, việc xây dựng nền tảng chất lượng nội tại vững chắc là yếu tố sống còn để đưa các cơ sở giáo dục đại học vươn lên thứ hạng cao và phát triển bền vững.

  • Giáo dục đại học thúc đẩy đổi mới sáng tạo

    Giáo dục đại học thúc đẩy đổi mới sáng tạo

    Theo Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị, giáo dục đại học là nòng cốt phát triển nhân lực trình độ cao, thúc đẩy Khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo. Các đại học đang nỗ lực để hiện thực hóa mục tiêu này trong việc đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực.

  • Tích hợp AI vào kiểm định chất lượng giáo dục đại học

    Tích hợp AI vào kiểm định chất lượng giáo dục đại học

    Tại hội thảo “Xu thế kiểm định chất lượng giáo dục giai đoạn 2026-2030 với sự trợ giúp của trí tuệ nhân tạo” diễn ra ngày 16/10, các chuyên gia giáo dục nhận định cần lộ trình tích hợp Trí tuệ nhân tạo vào kiểm định chất lượng giáo dục Đại học.

  • Cần cơ chế để thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục

    Cần cơ chế để thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục

    Ngày 14/10, Đoàn Đại biểu Quốc hội thành phố Hải Phòng khảo sát tình hình thi hành các Luật Giáo dục, Giáo dục Đại học và Giáo dục nghề nghiệp tại Trường Đại học Hải Dương và Trường Đại học Thành Đông.

  • Hai dự thảo Luật Giáo dục thể chế hóa được Nghị quyết 71

    Hai dự thảo Luật Giáo dục thể chế hóa được Nghị quyết 71

    Bộ Giáo dục và Đào tạo được Ủy ban Thường vụ Quốc hội giao chủ trì soạn thảo hai dự án: Luật Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục và Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) để trình Quốc hội thông qua tại Kỳ họp tháng 10/2025.

  • Các dự thảo luật thể hiện rõ tinh thần đột phá về giáo dục và đào tạo

    Các dự thảo luật thể hiện rõ tinh thần đột phá về giáo dục và đào tạo

    Chiều 8/10, Đoàn Đại biểu Quốc hội Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức hội nghị lấy ý kiến các dự thảo luật gồm Luật Giáo dục Đại học; Luật Giáo dục nghề nghiệp; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục. Dự kiến 3 luật này sẽ được Quốc hội thông qua tại Kỳ họp thứ 10 tới.

  •  Thận trọng, bài bản, quyết liệt trong sắp xếp cơ sở giáo dục đại học, nghề nghiệp

    Thận trọng, bài bản, quyết liệt trong sắp xếp cơ sở giáo dục đại học, nghề nghiệp

    Chiều 5/10, trao đổi tại Họp báo Chính phủ thường kỳ tháng 9/2025 về chủ trương sắp xếp lại, cấu trúc, sáp nhập, giải thể các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp được Bộ Chính trị khẳng định tại Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Lê Tấn Dũng cho biết, đây là một chủ trương lớn của Đảng, phải thực hiện nghiêm túc, khẩn trương, khoa học, quyết liệt.

  • Đảm bảo quyền lợi cho thí sinh khi điều chỉnh phương thức tuyển sinh đại học năm 2026

    Đảm bảo quyền lợi cho thí sinh khi điều chỉnh phương thức tuyển sinh đại học năm 2026

    Nhiều vấn đề lớn trong công tác tuyển sinh đại học từ năm 2026 đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra lấy ý kiến của các cơ sở giáo dục đại học nhằm đảm bảo công tác tuyển sinh diễn ra thuận lợi hơn, không gây áp lực trong quá trình xét tuyển mà vẫn đảm bảo công bằng, minh bạch cho thí sinh. Song, việc bỏ hay duy trì xét tuyển bằng học bạ; giới hạn số lượng đăng ký nguyện vọng của thí sinh hay không… là những vấn đề còn nhiều ý kiến khác nhau.

  • Nghị quyết số 71 - Bài cuối: Nâng cao chất lượng đào tạo, thu hút nhân tài - chìa khóa cho đại học phát triển

    Nghị quyết số 71 - Bài cuối: Nâng cao chất lượng đào tạo, thu hút nhân tài - chìa khóa cho đại học phát triển

    Nếu như chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) đang tạo động lực cho đổi mới giáo dục đại học, thì chất lượng đào tạo và đội ngũ giảng viên chính là nền tảng quyết định sự phát triển bền vững.

  • Làm rõ vai trò giáo dục nghề nghiệp trong định hướng phân luồng học sinh

    Làm rõ vai trò giáo dục nghề nghiệp trong định hướng phân luồng học sinh

    Chiều 29/9, các đại biểu Quốc hội hoạt động chuyên trách thảo luận về nhóm lĩnh vực văn hóa, xã hội, gồm các dự án luật: Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi); Luật Phòng, chống ma túy (sửa đổi).

  • 16 đại học Việt Nam đạt tiêu chuẩn nước ngoài

    16 đại học Việt Nam đạt tiêu chuẩn nước ngoài

    Cập nhật tới ngày 31/8/2025, Việt Nam có 16 cơ sở giáo dục đại học đạt chất lượng giáo dục theo tiêu chuẩn nước ngoài có giấy chứng nhận còn giá trị.

  • Triển khai Đề án đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao

    Triển khai Đề án đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao

    Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Công văn số 5695/BGDĐT-GDĐH gửi các cơ sở giáo dục đại học về việc triển khai Đề án đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao giai đoạn 2025 – 2035, định hướng đến năm 2045, theo Quyết định số 1002/QĐ-TTg ngày 24/5/2025 của Thủ tướng Chính phủ.

  • Chuẩn chương trình đào tạo kỹ sư, thạc sĩ tài năng các lĩnh vực STEM

    Chuẩn chương trình đào tạo kỹ sư, thạc sĩ tài năng các lĩnh vực STEM

    Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Chuẩn chương trình đào tạo kỹ sư, thạc sĩ tài năng thuộc các lĩnh vực STEM, áp dụng đối với các cơ sở giáo dục đại học tham gia thực hiện Đề án “Đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển công nghệ cao giai đoạn 2025 -2035 và định hướng tới năm 2045" theo Quyết định 1002/QĐ-TTg ngày 24/5/2025 của Thủ tướng Chính phủ và các đề án đào tạo nguồn nhân lực khác được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt.