Triển khai Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị, An Giang đang đẩy mạnh ứng dụng khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong các lĩnh vực, hướng tới nâng cao năng suất, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế hai con số và cải thiện chất lượng cuộc sống của người dân.
Triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, ngành Giáo dục Đồng Tháp đang tập trung đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng đội ngũ và đẩy mạnh chuyển đổi số trong các cơ sở giáo dục. Những kết quả bước đầu về học bạ số, văn bằng số, giáo dục STEM, trí tuệ nhân tạo (AI) cùng việc chuẩn hóa đội ngũ đang tạo nền tảng để nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông.
Ngày 5/9, nhiều trường học tại Lào Cai, Thái Nguyên, Đắk Lắk, Cần Thơ và Tây Ninh được bàn giao phòng thực hành STEM, tạo thêm điều kiện để học sinh vùng khó khăn tiếp cận khoa học, công nghệ, AI, robot và kỹ năng số ngay trong năm học 2026 - 2027.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi cách học, khiến nhà trường không chỉ quan tâm học sinh sử dụng công nghệ như thế nào mà còn phải chú trọng các em học được gì và hình thành năng lực gì trong quá trình đó. Với TP Hồ Chí Minh, bài toán đặt ra là đưa AI vào trường học nhưng không để công nghệ làm thay quá trình học tập.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Công văn số 5208/BGDĐT-GDPT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục phổ thông năm học 2026-2027. Đây là năm học có ý nghĩa quan trọng trong việc cụ thể hóa Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo vào công tác quản lý, quản trị nhà trường và tổ chức dạy học.
Nhằm hiện thực hóa Nghị quyết 57 và Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị, nhiều địa phương đã đẩy mạnh chương trình giáo dục STEM nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, khơi nguồn sáng tạo và phát triển năng lực thực tế cho học sinh theo Chương trình giáo dục phổ thông mới.
Chiều 20/7, Sở Khoa học và Công nghệ TP Hồ Chí Minh phát động Cuộc thi Sáng tạo và Điều khiển UAV Drone dành cho thanh thiếu niên TP Hồ Chí Minh năm 2026. Cuộc thi hướng đến tạo sân chơi nghiên cứu, thực hành công nghệ cho học sinh, sinh viên, góp phần phát hiện, bồi dưỡng nguồn nhân lực trẻ trong lĩnh vực thiết bị bay không người lái (UAV/Drone), đáp ứng yêu cầu phát triển khoa học, công nghệ và kinh tế tầm thấp.
Mùa hè chính là thời gian để trẻ khám phá những kỹ năng mới. Bên cạnh các lớp năng khiếu, thể thao, nhiều phụ huynh đang lựa chọn cho con tham gia các khóa học lập trình và robotics với mong muốn trẻ vừa có sân chơi bổ ích, vừa phát triển tư duy công nghệ từ sớm.
Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo và công nghệ đang làm thay đổi nhanh chóng cách con người học tập và làm việc, STEM, STEAM không chỉ là một phương pháp giáo dục mà còn là cách tiếp cận giúp học sinh hình thành những năng lực cần thiết cho tương lai.
Từ những lớp học trải nghiệm đến các sân chơi công nghệ, giáo dục STEM đang từng bước lan tỏa trong trường học Tây Ninh. Không chỉ tạo hứng thú học tập, các hoạt động thực tiễn còn góp phần khơi dậy tư duy khoa học, tinh thần sáng tạo và kỹ năng số cho học sinh trong thời đại chuyển đổi số.
Panasonic Việt Nam vừa tổ chức Lễ Tổng kết và Trao giải cuộc thi “Cùng em sáng tạo STEM” với sự tham dự của các cơ quan giáo dục, chuyên gia, thầy cô, phụ huynh và học sinh đến từ nhiều địa phương.
Một mô hình bốc khói vì đấu nhầm cực pin, một đề tài phải dừng giữa chừng do không xử lý được lỗi kỹ thuật hay học sinh ngồi tranh luận hàng giờ vì sản phẩm chạy không giống như tính toán ban đầu - đó là hình ảnh gần với tinh thần STEM thực sự hơn là sản phẩm chỉ xuất hiện vài ngày ở hội thi.
Ngày 7/1, tại Trường Trung học Phổ thông Phạm Hùng (xã Long Hồ), Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Vĩnh Long tổ chức khánh thành Phòng thực hành giáo dục STEM do Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam (Petrovietnam) tài trợ.
Việt Nam đang đặt ra những mục tiêu chiến lược về đột phá phát triển khoa học - công nghệ (theo Nghị quyết số 57-NQ/TW) và đột phá phát triển giáo dục - đào tạo (theo Nghị quyết số 71-NQ/TW). Để hiện thực hóa những mục tiêu này, giáo dục STEM là một trong những giải pháp được đề ra, trở thành cầu nối giữa tri thức - công nghệ - đổi mới sáng tạo, giữa nhà trường - doanh nghiệp - xã hội.
Với những lợi ích từ phương pháp giáo dục STEM/STEAM (dạy học tích hợp giữa các môn học truyền thống như khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật, toán học), nhiều trường mầm non ở tỉnh Hưng Yên đang đẩy mạnh dạy học theo phương pháp này, qua đó tạo ra một môi trường học tập mới mẻ và đầy hứng khởi, giúp ươm mầm những hạt giống tài năng ngay từ thời gian đầu đời.
Ngày 20/12, tại Hà Nội, Hội Cựu giáo chức cơ quan Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo với chủ đề “Đánh giá kết quả triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và những bài học kinh nghiệm”.
Ngày 21/3, tại Bắc Giang, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với UBND tỉnh tổ chức Hội thảo "Nâng cao chất lượng giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông" nhằm đánh giá kết quả đạt được, những hạn chế và đưa ra các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục STEM trong giáo dục phổ thông với sự tham gia của đông đảo các chuyên gia giáo dục, nhà nghiên cứu, cán bộ quản lý, giáo viên.
Nhằm hỗ trợ các đơn vị, nhà trường xây dựng kế hoạch bài giảng các môn học, cấp học theo phương pháp giáo dục STEM, từ đó phát huy tinh thần sáng tạo trong dạy học, phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh, lần đầu tiên, ngành Giáo dục Hà Nội ban hành Kế hoạch tổ chức Ngày hội công nghệ thông tin kết hợp với giáo dục STEM theo định hướng giáo dục thông minh.
Tuần lễ NASA lần đầu tiên được tổ chức tại Việt Nam, với tên gọi Tuần lễ NASA Việt Nam (VIETNAM SPACE WEEK) diễn ra từ ngày 5-9/6 tại Thành phố Hồ Chí Minh, hai tỉnh Hậu Giang và Bình Định.
Ngày 20/5, ngày hội STEM 2022 diễn ra tại Hà Nội. Điểm khác biệt của ngày hội năm nay là một chuỗi hoạt động ở hơn 10 địa phương trên cả nước, thay vì chỉ ở Hà Nội như trước đây.
