Ngày đầu tiên của kỳ thi THPT quốc gia 2019: 34 thí sinh vi phạm quy chế, 2 cán bộ coi thi bị đình chỉ

Theo báo cáo nhanh của Ban chỉ đạo thi THPT Quốc gia, kết thúc ngày thi thứ nhất kỳ thi THPT Quốc gia 2019, có 34 thí sinh vi phạm quy chế thi và 2 cán bộ coi thi bị đình chỉ nhiệm vụ.
Chú thích ảnh
Thí sinh ra khỏi điểm thi Trường THCS Lê Quý Đôn, Cầu Giấy, Hà Nội, sau khi hoàn thành môn toán chiều 25/6. Ảnh: Báo Tin tức

Tổng số thí sinh đăng kí dự thi môn ngữ văn là 871.843 em; môn Toán là 882.524 em. Tổng số thí sinh đến dự thi môn Ngữ văn là 868.378 em, đạt tỷ lệ 99,60%; môn Toán có 878.393 em, đạt tỷ lệ 99,53%.

Tổng số thí sinh vi phạm quy chế thi là 34 (khiển trách 1, cảnh cáo 3, đình chỉ 30). Đã đình chỉ công tác coi thi đối với 2 cán bộ.

Ban chỉ đạo thi THPT Quốc gia đánh giá: Kết thúc ngày thi thứ nhất, các điểm thi trên cả nước tổ chức thi an toàn, nghiêm túc và đúng quy chế.

Trong ngày hôm nay, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ và các Thứ trưởng dẫn đầu các đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo đi kiểm tra, động viên cán bộ coi thi và thí sinh tại một số địa phương như: Đắc Lắk, Hưng Yên, TP Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Hòa Bình, Hà Nội, Quảng Nam, Bắc Ninh…

Ngày mai (26/6), thí sinh làm bài thi buổi sáng với tổ hợp Khoa học tự nhiên: Vật lý, Hóa học, Sinh học, mỗi môn thi trong thời gian 50 phút; buổi chiều thí sinh làm bài thi môn ngoại ngữ với thời gian là 60 phút.

Thí sinh có thể tham khảo đáp án môn thi tại đây:

* Đáp án môn Ngữ văn

* Đáp án môn Toán

Lê Vân/Báo Tin tức

Dành cho bạn

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm cập nhật cơ sở pháp lý và đổi mới phương thức tổ chức Hội giảng phù hợp với yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đăng tải dự thảo Thông tư quy định Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Các cơ sở mầm non độc lập tư thục góp phần đáp ứng nhu cầu gửi trẻ tại địa bàn đông công nhân, nhưng còn gặp khó về đội ngũ, học liệu và quản lý. Việc hỗ trợ cần gắn đào tạo với hướng dẫn trực tiếp tại cơ sở để nâng chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.