Lào Cai giảm hơn 53% đầu mối cơ sở giáo dục công lập sau sắp xếp

Ủy ban nhân dân tỉnh Lào Cai vừa ban hành Quyết định số 2855/QĐ-UBND Phê duyệt Đề án sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Lào Cai, giai đoạn 2026-2030.

Theo đó, toàn tỉnh sẽ sắp xếp, giảm tổng số cơ sở giáo dục mầm non (GDMN), phổ thông, giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên (GDTX) công lập từ 1.010 cơ sở xuống còn 473 trường, giảm 537 trường, tương đương 53,2%. Điểm đáng chú ý về nguyên tắc thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Lào Cai là: Đối với các trường mầm non, tiểu học, THCS, thực hiện sắp xếp trong phạm vi một đơn vị hành chính cấp xã, đảm bảo mỗi đơn vị hành chính cấp xã có một trường mầm non, một trường tiểu học và một trường THCS hoặc một cơ sở giáo dục có nhiều cấp học (tiểu học, THCS). Đảm bảo mỗi đơn vị hành chính cấp xã phải đảm bảo tối thiểu 1 cơ sở giáo dục mầm non, 1 cơ sở giáo dục phổ thông cung cấp đủ cấp tiểu học, THCS. Sáp nhập một số trường THPQ có quy mô nhỏ với cấp THCS của trường trên cùng địa bàn xã, phường thành trường THCS và THPT.

Chú thích ảnh
(TTXVN/Báo Tin tức và Dân tộc)

Dành cho bạn

Tạp chí The Times giới thiệu 11 điểm đến đẹp nhất Việt Nam

Tạp chí The Times giới thiệu 11 điểm đến đẹp nhất Việt Nam

Tháng 8/2026, tạp chí The Times (Vương quốc Anh) đã có bài giới thiệu danh sách 11 điểm đến đẹp nhất Việt Nam. Bài viết cung cấp một cái nhìn sâu sắc về 11 điểm đến trải dài khắp Việt Nam, từ những vùng núi phía Bắc đến các hòn đảo hoang sơ ở phía Nam, tôn vinh sự kết hợp hài hòa giữa vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ và những di sản văn hóa lâu đời.
PISA 2025: 4 điểm sáng của giáo dục Việt Nam

PISA 2025: 4 điểm sáng của giáo dục Việt Nam

Kết quả sơ bộ Chương trình đánh giá học sinh quốc tế PISA 2025 của OECD công bố ngày 8/9/2026 cho thấy học sinh Việt Nam chăm học, kiên trì, nhận được sự hỗ trợ tích cực của giáo viên và thích ứng nhanh với công nghệ và có ý thức tích cực đối với các vấn đề môi trường. Việt Nam tiếp tục là minh chứng cho thấy một quốc gia có mức thu nhập còn thấp vẫn có thể đạt kết quả Toán và Khoa học tương đương nhiều nước OECD.