Kinh nghiệm tham chiếu cho Việt Nam thực hiện Nghị quyết 57: AI tạo nội dung và cuộc đua xác thực dấu vết con người

Sự xuất hiện của công cụ Puddin AI tại Nhật Bản cho thấy cuộc chạy đua giữa AI tạo nội dung và công nghệ xác thực đang bước sang giai đoạn mới. Thay vì chỉ phân tích văn bản hoàn chỉnh, công cụ này theo dõi cả quá trình viết, gợi mở cách xây dựng niềm tin đối với nội dung trong thời đại AI.

Chú thích ảnh
Puddin AI, một hệ thống xác định xem một đoạn văn bản được viết bởi con người hay được tạo ra bởi AI, với các câu được tô màu tím cho thấy những phần của luận văn đã được sao chép và dán. Ảnh: Kyodo/Valar Intelligence cung cấp

Theo hãng tin Kyodo News, hệ thống mang tên Puddin AI được phát triển bởi Valar Intelligence, một công ty khởi nghiệp có trụ sở tại thành phố Osaka. Hệ thống yêu cầu người dùng thực hiện toàn bộ quá trình viết và nộp bài trực tiếp trên nền tảng do công ty cung cấp.

Theo Valar Intelligence, Đại học Kyushu đã thử nghiệm sử dụng hệ thống này trong một số lớp học, trong khi hàng chục trường đại học khác đang xem xét khả năng áp dụng.

Khác với nhiều công cụ chỉ phân tích nội dung cuối cùng, Puddin AI tập trung theo dõi toàn bộ quá trình viết. Hệ thống ghi nhận thời điểm người dùng bắt đầu soạn thảo, tốc độ viết, cũng như trình tự và thời gian của các lần chỉnh sửa.

Khi được kích hoạt, hệ thống sẽ đánh giá mức độ "tính con người" của bài viết thông qua khoảng 200 chỉ số khác nhau. Các chỉ số này bao gồm những lỗi chính tả thường gặp, các khoảng dừng trong quá trình soạn thảo và thời gian dự kiến cần thiết để hoàn thành một văn bản.

Theo nhà phát triển, việc sao chép và dán trực tiếp một văn bản do AI tạo ra thường làm rút ngắn đáng kể thời gian biên soạn, qua đó giúp hệ thống nhận diện những trường hợp có dấu hiệu không được thực hiện hoàn toàn bởi con người.

Kết quả đánh giá được phân thành ba nhóm gồm: do AI tạo ra, có sự hỗ trợ của AI và do con người thực hiện. Hiện hệ thống hỗ trợ tiếng Nhật, tiếng Anh cùng bốn ngôn ngữ khác. Nhà phát triển cho biết công cụ này có thể được sử dụng để phân tích bài tập đại học, luận văn học thuật và các tài liệu phục vụ hoạt động doanh nghiệp.

Phó Giáo sư kinh tế năng lượng Andrew John Chapman thuộc Đại học Kyushu cho biết ông mong muốn sinh viên chủ động dành thời gian để tự hoàn thành bài viết của mình. Theo ông, hệ thống có thể hỗ trợ kiểm chứng mức độ nguyên bản của bài làm, qua đó góp phần nâng cao tính minh bạch trong quá trình đánh giá.

Khi AI ngày càng được sử dụng rộng rãi để tạo văn bản, hình ảnh và các sản phẩm số, yêu cầu đặt ra không chỉ là phát triển công cụ mà còn phải bảo đảm việc ứng dụng công nghệ theo hướng an toàn, minh bạch và hiệu quả. Với Việt Nam, đây là vấn đề đáng chú ý trong giáo dục, báo chí, doanh nghiệp và các lĩnh vực sử dụng nhiều nội dung số. Theo tinh thần Nghị quyết 57-NQ/TW, việc thúc đẩy khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số cần gắn với bảo đảm an ninh, an toàn trong môi trường số. Trong quá trình ứng dụng AI, các giải pháp xác thực nguồn gốc, ghi nhận quá trình tạo lập và chỉnh sửa nội dung có thể góp phần nâng cao tính minh bạch, hỗ trợ đánh giá chất lượng và củng cố niềm tin đối với các sản phẩm số.
Bảo Hà/Báo Tin tức và Dân tộc

Dành cho bạn

Đặt hàng nghiên cứu từ những bài toán của thành phố

Đặt hàng nghiên cứu từ những bài toán của thành phố

Thủ tục kéo dài, nguồn tài trợ thiếu ổn định và liên kết với doanh nghiệp chưa chặt chẽ đang hạn chế khả năng đưa kết quả nghiên cứu vào thực tiễn. Vì vậy, TP Hồ Chí Minh cần tháo gỡ những rào cản, tạo điều kiện cho nhà khoa học theo đuổi nghiên cứu và phát triển sản phẩm.

Người lao động trí óc đang dùng AI để hỗ trợ công việc. Ảnh minh họa

Người dùng cần khai thác AI như một đối tác tư duy

Người lao động trí óc đang dùng AI để tóm tắt tài liệu, soạn email và chuẩn bị bài thuyết trình. Khi công nghệ tham gia sâu hơn vào công việc, yêu cầu đặt ra người dùng là biết khai thác AI để phát triển ý tưởng, nhưng giữ khả năng đánh giá và chịu trách nhiệm với kết quả.

Việc ứng dụng AI trong giáo dục đặt ra yêu cầu rèn luyện năng lực đọc hiểu và tư duy độc lập cho người học. Ảnh: Wikimedia Commons

Đọc hiểu thời AI: Bài học từ Singapore cho Việt Nam

Việc ứng dụng AI trong giáo dục cần đi cùng rèn năng lực đọc hiểu và kiểm chứng thông tin. Câu chuyện ở Singapore gợi ra bài học cho Việt Nam về cách tổ chức việc học và đánh giá hiệu quả công nghệ.