Đa dạng hóa hình thức phát triển Toán học Việt Nam

Chiều 22/10, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị trực tuyến sơ kết Chương trình trọng điểm quốc gia phát triển Toán học giai đoạn 2021 - 2030.
Chú thích ảnh
Ông Lê Minh Hà, Giám đốc điều hành Viện nghiên cứu cao cấp về Toán chia sẻ tại Hội nghị. Ảnh: LA 

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc nhấn mạnh, Chương trình trọng điểm quốc gia phát triển Toán học giai đoạn 2021 - 2030 được thực hiện nhằm tiếp tục phát triển Toán học Việt Nam bền vững và mạnh mẽ về mọi mặt, đáp ứng yêu cầu của đất nước trong Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Đồng thời, đưa Toán học trở thành bộ phận hữu cơ trong sự phát triển chung của khoa học, công nghệ và kinh tế xã hội, nâng cao vị thế của Toán học Việt Nam trong khu vực và trên thế giới.

Theo ông Lê Minh Hà, Giám đốc điều hành Viện nghiên cứu cao cấp về Toán, giai đoạn ban đầu, các nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu do Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán chủ trì thực hiện. Chương trình bước đầu đạt được những thành tựu nhất định. Nổi bật là các kết quả về đẩy mạnh truyền thông phổ biến tri thức Toán học; thúc đẩy công bố công trình Toán học chất lượng cao; hỗ trợ triển khai chương trình giáo dục phổ thông môn Toán và hỗ trợ đào tạo tài năng và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngành Toán.

Một số địa phương đã chủ động tiếp cận và tổ chức thường niên Ngày hội Toán học mở theo cấu trúc của Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán như: Phú Thọ, An Giang, Đồng Nai, Hà Tĩnh, góp phần mang Toán học đến gần hơn với hàng nghìn lượt người. Những hoạt động chào mừng Ngày Toán học thế giới (IDM) đã được đánh dấu trên bản đồ.

Đặc biệt, năm 2023 có 90 nhà Toán học Việt Nam đang làm việc ở nước ngoài đã về nước tham dự Hội nghị Toán học toàn quốc, tạo sự kết nối giữa cộng đồng Toán học Việt Nam trong và ngoài nước. Bên cạnh những kết quả đạt được, các đại biểu còn trao đổi, thảo luận về những khó khăn, hạn chế, đề ra phương hướng hoạt động giai đoạn 2024 - 2026.  

Chương trình đặt mục tiêu đến năm 2030 có 5 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng trong Top 500 của thế giới về lĩnh vực Toán học; có ít nhất 5 hướng nghiên cứu chủ đạo về Toán ứng dụng và Toán trong công nghiệp; hỗ trợ, phối hợp và tham gia đào tạo khoảng 400 tiến sĩ ngành Toán, Toán ứng dụng và Thống kê; đào tạo, bồi dưỡng khoảng 80% giảng viên, giáo viên Toán cốt cán của các cơ sở giáo dục đại học, trung học phổ thông, đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình đào tạo, chương trình giáo dục phổ thông năm 2018…  

Tại Hội nghị, các tham luận đến từ các giáo viên, nhà khoa học như: Các hoạt động quảng bá Toán học, nâng cao nhận thức và hỗ trợ cho giáo viên; Nhà khoa học trẻ trong nghiên cứu ứng dụng Toán học; Hoạt động hỗ trợ cho nhóm nghiên cứu và nhà khoa học của Chương trình Toán… đã góp phần thúc đẩy sự phát triển của Toán học.

Lê Vân/Báo Tin tức

Dành cho bạn

Sẵn sàng cho định hướng nghề nghiệp

Sẵn sàng cho định hướng nghề nghiệp

Ngày 14/11/2026 tới đây, Ngày hội Thông tin Du học Vương quốc Anh 2026 do Hội đồng Anh tổ chức sẽ chính thức diễn ra tại Khách sạn InterContinental Hanoi Westlake (Hà Nội).

Tăng cường kết nối hợp tác về giáo dục giữa Việt Nam và Hy Lạp

Tăng cường kết nối hợp tác về giáo dục giữa Việt Nam và Hy Lạp

Theo phóng viên TTXVN tại Nam Âu, từ ngày 25-29/10, đoàn công tác của trường Đại học Luật Hà Nội do Phó Giáo sư Tiến sĩ (PGS.TS.) Tô Văn Hòa, Hiệu trưởng nhà trường dẫn đầu đã có chuyến thăm và làm việc tại Hy Lạp nhằm tăng cường hợp tác về giáo dục, đào tạo.

Từ nâng cao nhận thức đến hành động cụ thể: Học sinh lan tỏa lối sống xanh từ trường học

Từ nâng cao nhận thức đến hành động cụ thể: Học sinh lan tỏa lối sống xanh từ trường học

Tiếp nối cuộc thi “Lối sống xanh - Đại sứ năng động bảo vệ môi trường”, Nestlé MILO và các đối tác tiếp tục đồng hành cùng học sinh thực hành phân loại, thu gom vỏ hộp giấy đã qua sử dụng để tái chế, từng bước chuyển nhận thức thành hành động và hình thành thói quen xanh.

Chuẩn hóa chất lượng, giảm áp lực thi cử cho học sinh

Chuẩn hóa chất lượng, giảm áp lực thi cử cho học sinh

Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về kiểm tra, đánh giá học sinh phổ thông và dự thảo quy định về tiếp nhận học sinh đầu cấp đều hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm đánh giá thực chất và mở rộng cơ hội học tập.