Di chỉ khảo cổ Cát Tiên sắp vào trường học

Ngành văn hóa và ngành giáo dục Lâm Đồng đang phối hợp để từng bước triển khai, đưa kiến thức lịch sử phát hiện, khai quật, những giả thiết về chủ nhân lịch sử… của Di chỉ Khảo cổ học Cát Tiên vào chương trình giảng dạy lịch sử địa phương của các trường ở bậc Tiểu học và THCS.

Ban Quản lý Di tích Khảo cổ học Cát Tiên (tỉnh Lâm Đồng) cho biết: Ngành văn hóa và ngành giáo dục Lâm Đồng đang phối hợp để từng bước triển khai, đưa kiến thức lịch sử phát hiện, khai quật, những giả thiết về chủ nhân lịch sử… của Di chỉ Khảo cổ học Cát Tiên vào chương trình giảng dạy lịch sử địa phương của các trường ở bậc Tiểu học và THCS tại các huyện phía Tây Nam của Lâm Đồng.

Di chỉ khảo cổ Cát Tiên sắp vào trường học ảnh 1

Khai quật tại di chỉ khảo cổ Cát Tiên. Ảnh Internet.

Di chỉ Khảo cổ học Cát Tiên (hay Thánh địa Cát Tiên) kéo dài gần 16 km, nằm bên tả ngạn sông Đồng Nai, là phát hiện quan trọng của giới khảo cổ học Việt Nam.

Tại đây, các nhà chuyên môn đã phát hiện quần thể khảo cổ còn chứa nhiều bí ẩn, chưa được lý giải cụ thể. Từ phát hiện ngẫu nhiên vào năm 1985 và sau đó trải qua 8 cuộc khai quật lớn tính đến năm 2006, các nhà khảo cổ học đã tìm thấy một quần thể phế tích gồm kiến trúc đền đài, mộ tháp và hàng nghìn hiện vật thuộc Bà la môn giáo.

Qua nhiều lần khai quật, giới chuyên môn đã thu được 1.140 hiện vật bằng vàng, bạc, đồng, sắt, gốm sứ… với nhiều loại hình phong phú như tượng thần Durga, Ganesa, ngẫu tượng Linga – Yoni, mảnh kim loại chạm khắc thần linh… Đặc biệt, tại di tích này, các nhà khảo cổ đã phát hiện được cặp ngẫu tượng Linga – Yoni được xem là lớn nhất khu vực Đông Nam Á tính đến thời điểm hiện tại.

Đưa kiến thức liên quan đến lịch sử, giá trị của di chỉ nói trên vào chương trình học phù hợp cho học sinh lứa tuổi tiểu học và THCS sẽ góp phần phát huy giá trị nghiên cứu, giá trị khảo cổ học quý báu, qua đó tăng cường củng cố ý thức gìn giữ, bảo tồn một công trình lịch sử, văn hóa có giá trị lớn.

Sơn Tùng

Dành cho bạn

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm cập nhật cơ sở pháp lý và đổi mới phương thức tổ chức Hội giảng phù hợp với yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đăng tải dự thảo Thông tư quy định Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Các cơ sở mầm non độc lập tư thục góp phần đáp ứng nhu cầu gửi trẻ tại địa bàn đông công nhân, nhưng còn gặp khó về đội ngũ, học liệu và quản lý. Việc hỗ trợ cần gắn đào tạo với hướng dẫn trực tiếp tại cơ sở để nâng chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.