Dạy nghề cho lao động nông thôn đúng nhu cầu

Ngày 11/1, tại Hà Nội, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đã chủ trì Hội nghị giao ban trực tuyến toàn quốc sơ kết hai năm thực hiện Đề án dạy nghề cho lao động nông thôn (LĐNT) và triển khai thực hiện kế hoạch năm 2012.

Ngày 11/1, tại Hà Nội, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đã chủ trì Hội nghị giao ban trực tuyến toàn quốc sơ kết hai năm thực hiện Đề án dạy nghề cho lao động nông thôn (LĐNT) và triển khai thực hiện kế hoạch năm 2012.

Hội nghị xác định mục tiêu của công tác dạy nghề năm 2012 là hỗ trợ dạy nghề cho khoảng 600.000 LĐNT, ít nhất 70% có việc làm sau đào tạo; tiếp tục tăng cường năng lực cho các cơ sở tham gia dạy nghề cho LĐNT; nhân rộng các mô hình thí điểm và tiếp tục thí điểm một số mô hình khác; mở rộng hình thức cấp Thẻ học nghề…

Sau hai năm thực hiện Đề án, gần 800.000 LĐNT được học nghề, với chương trình học chặt chẽ, giúp LĐNT làm nông nghiệp, phi nông nghiệp, đồng thời đào tạo cán bộ cấp xã, so với mục tiêu đạt xấp xỉ 90%.

Kết luận hội nghị, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đã biểu dương những nỗ lực của các ngành, địa phương trong thực hiện Đề án. Theo Phó Thủ tướng, quá trình khởi động Đề án đã đạt được yêu cầu, về cơ bản đã hoàn thiện được cơ chế triển khai thực hiện Đề án từ Trung ương đến địa phương. Mô hình tương đối cụ thể, có tính thuyết phục, có khả năng nhân rộng.

Phó Thủ tướng nhấn mạnh: Nhiệm vụ đào tạo nghề cho LĐNT có liên quan mật thiết với việc xác định cơ cấu nền kinh tế và mô hình tăng trưởng mới, tạo tiền đề cho những bước phát triển tiếp theo. Phó Thủ tướng lưu ý về một số yêu cầu được đặt ra trong triển khai thực hiện Đề án. Trước hết là về quy mô, với chỉ tiêu năm đầu là đào tạo 400.000 lao động/năm. Năm 2012, phấn đấu đào tạo 600.000 người. Như vậy, trong năm nay bình quân mỗi địa phương phải tăng gấp rưỡi số người được đào tạo nghề. Về hiệu quả đào tạo cũng có một số vấn đề cần đặt ra, trong đó cần bám sát phương châm: Những lao động chưa dự báo được sau khi học nghề sẽ làm ở đâu, thu nhập như thế nào thì chưa nên tổ chức học, xác định trước khả năng chọn nghề và thu nhập mới đào tạo. Trong việc nhân rộng điển hình, cần rút kinh nghiệm và triển khai thực hiện một cách sâu sắc hơn. Riêng việc cấp thẻ vẫn tiếp tục tập trung làm tốt hơn nữa ở hai tỉnh Thanh Hóa và Bến Tre, trước khi nhân ra diện rộng.

Phúc Hằng

Dành cho bạn

Tổng hợp tin nóng quốc tế 24h - Ngày 23/9/2026

Tổng hợp tin nóng quốc tế 24h - Ngày 23/9/2026

Trong 24 giờ qua, thế giới diễn ra một số sự kiện đáng chú ý như: Tám nước Arab và Hồi giáo thúc đẩy lộ trình hòa bình tại Gaza; Mỹ, Đan Mạch, Greenland ký thỏa thuận an ninh; Iran nêu điều kiện mở lại eo biển Hormuz và Saudi Arabia cảnh báo căng thẳng với Houthi chưa hạ nhiệt.

Xử lý nhà đất dôi dư - Bài cuối

Xử lý nhà đất dôi dư - Bài cuối

Phương án phân loại đã định hình, nhu cầu tái sử dụng đã rõ, song từ chủ trương đến khi nhà, đất dôi dư thực sự đi vào hoạt động lại vướng hàng loạt "nút thắt" về thủ tục, quy hoạch và định giá.

Xử lý nhà, đất công dôi dư - Bài 2

Xử lý nhà, đất công dôi dư - Bài 2

Từ những trụ sở hành chính không còn sử dụng, nhiều công trình đã nhanh chóng "hồi sinh" khi được linh hoạt chuyển đổi sang phục vụ giáo dục, y tế, văn hóa và sinh hoạt cộng đồng. Cách làm này không chỉ giúp tiết kiệm ngân sách đầu tư công mà còn đáp ứng kịp thời các nhu cầu dân sinh cấp thiết.

Xử lý nhà, đất công dôi dư - Bài 1

Xử lý nhà, đất công dôi dư - Bài 1

Sau quá trình sắp xếp tổ chức bộ máy và đơn vị hành chính, hàng nghìn cơ sở nhà, đất công dôi dư trên cả nước đang đặt ra yêu cầu cấp thiết về quản lý và khai thác. Làm sao để tránh lãng phí, biến những trụ sở cũ thành nguồn lực phát triển kinh tế - xã hội thay vì thành "gánh nặng" quản lý là bài toán đòi hỏi sự linh hoạt, phân cấp mạnh mẽ và tư duy xử lý sát với thực tiễn.