Bên lề Kỳ họp thứ 5, Quốc hội khoá XV:

Cần xem xét, đánh giá khoa học khi đưa môn văn vào tuyển sinh ngành y 

Việc một số trường ngành y đưa môn văn vào xét tuyển đang được dư luận quan tâm. Trao đổi với phóng viên báo Tin tức bên lề Quốc hội, đại biểu Nguyễn Thị Việt Nga, Ủy viên Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho rằng, cần có xem xét, đánh giá một cách khoa học trước khi quyết định chính thức.

Đại biểu Nguyễn Thị Việt Nga cho biết, hiện Bộ Y tế đã có văn bản yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo làm rõ vấn đề đưa môn văn vào tổ hợp thi tuyển sinh ngành y.

“Ngành y từ trước tới nay là thi tổ hợp ngành khoa học tự nhiên với 3 môn toán hóa sinh, 1 số trường hiện nay đưa môn văn vào tuyển sinh và bỏ bớt 1 môn trong tổ hợp tự nhiên, nếu đứng trên góc độ người học thì thêm sự lựa chọn cho thí sinh. Tuy nhiên, ở góc độ khoa học, nếu chúng ta muốn làm thì cần có nghiên cứu đánh giá kỹ, vì cách tuyển sinh truyền thống đã được nghiên cứu kỹ lưỡng trên cơ sở khoa học. Nếu chúng ta thêm môn văn và bỏ môn trong tổ hợp thì phải có đánh giá tác động và phải được nghiên cứu trên góc độ khoa học thật sự chứ ko phải do ý muốn chủ quan của các trường”, đại biểu Nguyễn Thị Việt Nga cho hay.

Cũng theo đại biểu, khối tự nhiên và xã hội khác biệt hoàn toàn, không chỉ Việt Nam mà nhiều nước trên thế giới từ trước tới nay ngành y chỉ xét tuyển khối khoa học tự nhiên. Cùng với đó, sẽ rất khó có nhiều thí sinh vừa xuất sắc khoa học tự nhiên, vừa xuất sắc khối ngành khoa học xã hội.

Đại biểu Nguyễn Thị Việt Nga bày tỏ lo ngại, nếu đưa môn văn vào sẽ sự hạ thấp tiêu chuẩn tuyển sinh: “Nếu hạ thấp tiêu chuẩn tuyển sinh với ngành sức khỏe thì hậu quả rất lớn nên cần có sự thận trọng thật sự”.

Cũng theo đại biểu, hiện nay Bộ Giáo dục và Đào tạo chưa có quy định cứng, nên các trường có thể thay đổi các tổ hợp thì đây là vấn đề lớn. Trong tuyển sinh, đặc biệt là ngành y, sự thay đổi nào ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo thì hậu quả khôn lường vì khối ngành đào tạo ra các nhân viên y tế chăm sóc và bảo vệ sức khỏe người dân nên bất cứ sai lầm nào ko phải trả giá bằng tiền bạc mà phải trả giá bằng sức khoẻ và tính mạng người dân.

Theo giải trình một số trường, việc đưa môn văn vào tổ hợp thi ngành y nhằm giúp người theo ngành y bên cạnh năng lực môn khoa học tự nhiên thì có thêm sự đồng cảm thấu cảm với người bệnh, tuy nhiên theo đại biểu Nguyễn Thị Việt Nga, đó chỉ là cách lý giải thiếu căn cứ.

“Lẽ nào từ trước tới nay các bác sĩ không có sự thấu cảm với bệnh nhân hay sao? Sự thấu cảm với bệnh nhân không phải cứ đưa môn văn vào xét tuyển là chúng ta đạt được vấn đề đó. Vấn đề y đức chúng ta nói rất nhiều, nó phải được hình thành trong nhân cách người thầy thuốc chứ không phải  việc xét tuyển môn nào”, đại biểu Nguyễn Thị Việt Nga khẳng định.

Năm học 2023-2024, trong số 27 trường đại học đào tạo ngành y khoa ở nước ta, có 4 trường thông báo dùng tổ hợp có môn văn để xét tuyển chuyên ngành này. Cụ thể: Trường đại học Văn Lang tuyển sinh ngành y khoa bằng bốn tổ hợp xét tuyển, trong đó có tổ hợp văn - hóa - tiếng Anh. Trường đại học Tân Tạo và Trường đại học Võ Trường Toản xét tuyển tổ hợp Toán - Sinh - Văn cho ngành y. Trường đại học Duy Tân xét tuyển ngành y bằng tổ hợp Toán - Văn - Khoa học Tự nhiên.

Mới đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết sẽ rà soát tổng thể phương thức tuyển sinh của các trường, trong trường hợp cần thiết sẽ yêu cầu các cơ sở đào tạo giải trình những vấn đề xã hội quan tâm. Bộ Y tế cũng cho rằng các cơ sở đào tạo cần đưa ra căn cứ khoa học, thực tiễn về sự cần thiết, lý do phải đưa môn văn vào xét tuyển ngành y và chịu trách nhiệm trước pháp luật về việc chọn môn văn vào tổ hợp xét tuyển.
Thu Trang/Báo Tin tức

Dành cho bạn

Tổng hợp tin nóng quốc tế 24h - Ngày 23/9/2026

Tổng hợp tin nóng quốc tế 24h - Ngày 23/9/2026

Trong 24 giờ qua, thế giới diễn ra một số sự kiện đáng chú ý như: Tám nước Arab và Hồi giáo thúc đẩy lộ trình hòa bình tại Gaza; Mỹ, Đan Mạch, Greenland ký thỏa thuận an ninh; Iran nêu điều kiện mở lại eo biển Hormuz và Saudi Arabia cảnh báo căng thẳng với Houthi chưa hạ nhiệt.

Xử lý nhà đất dôi dư - Bài cuối

Xử lý nhà đất dôi dư - Bài cuối

Phương án phân loại đã định hình, nhu cầu tái sử dụng đã rõ, song từ chủ trương đến khi nhà, đất dôi dư thực sự đi vào hoạt động lại vướng hàng loạt "nút thắt" về thủ tục, quy hoạch và định giá.

Xử lý nhà, đất công dôi dư - Bài 2

Xử lý nhà, đất công dôi dư - Bài 2

Từ những trụ sở hành chính không còn sử dụng, nhiều công trình đã nhanh chóng "hồi sinh" khi được linh hoạt chuyển đổi sang phục vụ giáo dục, y tế, văn hóa và sinh hoạt cộng đồng. Cách làm này không chỉ giúp tiết kiệm ngân sách đầu tư công mà còn đáp ứng kịp thời các nhu cầu dân sinh cấp thiết.

Xử lý nhà, đất công dôi dư - Bài 1

Xử lý nhà, đất công dôi dư - Bài 1

Sau quá trình sắp xếp tổ chức bộ máy và đơn vị hành chính, hàng nghìn cơ sở nhà, đất công dôi dư trên cả nước đang đặt ra yêu cầu cấp thiết về quản lý và khai thác. Làm sao để tránh lãng phí, biến những trụ sở cũ thành nguồn lực phát triển kinh tế - xã hội thay vì thành "gánh nặng" quản lý là bài toán đòi hỏi sự linh hoạt, phân cấp mạnh mẽ và tư duy xử lý sát với thực tiễn.