Các loại bảo hiểm cho học sinh không bắt buộc phải mua trong trường

Các khoản thu trong nhà trường luôn trở thành đề tài nóng của dư luận vào thời điểm đầu năm học mới. Dù tỏ ra bức xúc với các khoản thu nhưng lo sợ con mình bị "đì", nhiều phụ huynh đành chấp nhận đóng tiền cho xong chuyện.

Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhà trường được phép thu học phí, được thu hộ bảo hiểm y tế (BHYT) theo luật BHYT, ngoài ra nhà trường được thu những khoản khác như tiền ăn bán trú được thu theo hàng tháng, chăm sóc bán trú, trang thiết bị phục vụ bán trú, tiền mua học phẩm với trẻ mầm non, tiền vệ sinh, tiền nước uống, tiền đồng phục học sinh, quần áo thể thao, phù hiệu trường, thẻ học sinh... Nhưng những khoản thu này cần có sự thỏa thuận, thống nhất với cha mẹ học sinh, đảm bảo minh bạch, thu đủ chi, công khai.

Tuy nhiên, với những khoản thu trên, do nhiều trường chưa giải thích rõ cho phụ huynh và chưa được minh bạch về mức thu nên dễ dẫn đến hiểu lầm và gặp phải sự phản ứng của phụ huynh. Theo đó, mới đây, trên diễn đàn mạng xã hội, phụ huynh V.T.X. nêu ý kiến đề nghị bỏ các khoản thu quần áo, tập vở, BHYT... vì đây là những khoản mà phụ huynh có thể tự sắm cho học sinh. Những khoản này nhà trường có thể đã được tư nhân bên ngoài lôi kéo để ăn hoa hồng. Cần phải loại trừ các khoản thu để nhà trường thực hiện đúng chức năng dạy học chứ không phải là nơi kinh doanh, lợi ích...

Các loại bảo hiểm cho học sinh không bắt buộc phải mua trong trường ảnh 1

Các khoản thu trong nhà trường phải được công khai, minh bạch.

Mới đây, một phụ huynh ở Hà Nội cũng đã bức xúc phản ánh và không đồng tình với việc mua BHYT cho con mình trong nhà trường. Phụ huynh này cũng cho rằng, nhà trường là nơi truyền chữ cho học sinh, không phải công ty kinh doanh bảo hiểm; đồng thời yêu cầu nhà trường không làm phiền cha mẹ học sinh bằng việc làm không đúng chức năng này. Bức xúc trên của phụ huynh cũng nhận được nhiều ý kiến trái chiều.

Theo thầy Huỳnh Thanh Phú, Hiệu trưởng trường THPT Nguyễn Du, trong nhà trường có hai loại bảo hiểm, đó là BHYT và bảo hiểm tai nạn. Đối với bảo hiểm tai nạn là tự nguyện, nhà trường đưa ra và giải thích cho phụ huynh, không bắt buộc phụ huynh phải mua. Còn đối với BHYT là bảo hiểm bắt buộc phụ huynh cần phải mua cho học sinh.

Tuy nhiên, đối với loại BHYT, nhà trường không bắt buộc phụ huynh phải mua trong nhà trường, đối với những học sinh nào đã được bố mẹ mua ở ngoài hoặc mua rồi thì không cần phải mua thêm trong trường. Tuy nhiên, học sinh mua BHYT trong trường sẽ có nhiều lợi ích vì quá trình mua BHYT sẽ được diễn ra liên tục, hơn nữa học sinh còn được hỗ trợ giá mua BHYT rẻ hơn so với quy định.

Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Củ Chi, Trần Văn Toản cho hay, BHYT là phần tự nguyện, các trường chỉ vận động phụ huynh mua BHYT chứ không bắt buộc phụ huynh phải mua tại trường. Nếu học sinh nào đã có BHYT thì không cần phải mua. Ông Toản cũng cho biết, năm vừa rồi tỷ lệ học sinh mua BHYT tại các trường của huyện khá thấp, nguyên nhân có thể là do học sinh đó thuộc hộ nghèo nên đã được cấp thẻ BHYT, con em cán bộ chiến sĩ, hoặc đã mua thẻ BHYT...

Nói về các khoản thu dễ gây hiểu lầm và tạo sự bức xúc cho phụ huynh, thầy Huỳnh Thanh Phú cho rằng những khoản thu trong nhà trường, đặc biệt là những khoản thu hộ, khi để phụ huynh băn khoăn và có suy nghĩ không đúng thì nhà trường cũng cần nhìn lại xem các khoản thu đó đã thực sự công khai, minh bạch chưa. "Trong môi trường giáo dục không có việc tư lợi về lời, lỗ mà thực hiện tính toán thu sao, chi vậy. Để tạo niềm tin cho phụ huynh thì nhà trường cần phải công khai, minh bạch, các khoản thu niêm yết rõ ràng, giải thích mọi thắc mắc của phụ huynh...", thầy Phú cho biết thêm.

Mới đây, Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh cũng đã có hướng dẫn về khung mức thu cho các khoản thu thỏa thuận, các khoản thu để thực hiện trường tiên tiến cho năm học 2017- 2018 cho các trường THPT, Trung tâm giáo dục thường xuyên và các đơn vị trực thuộc Sở. Trên cơ sở khung thu và các nội dung đã quy định, các đơn vị căn cứ vào tình hình điều kiện cơ sở vật chất, nhu cầu của phụ huynh học sinh... để xây dựng toán chi, là căn cứ tính toán mức thu cụ thể phù hợp với tình hình thực tế.

Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh cũng yêu cầu các khoản thu này phải được thống nhất với phụ huynh trước khi thực hiện và khi thu phải cấp biên lai thu tiền cho từng học sinh, đồng thời thực hiện đầy đủ các chế độ quản lý tài chính theo quy định, thực hiện giãn thời gian thu, không tổ chức thu gộp nhiều khoản thu trong cùng một thời điểm.

Đan Phương/Báo Tin Tức

Dành cho bạn

Thay đổi cách nhìn nhận về môn học Lịch sử

Thay đổi cách nhìn nhận về môn học Lịch sử

Môn Lịch sử từng có thời gian bị xem là môn phụ hay môn học thuộc lòng do phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá cũ. Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 mang đến những thay đổi căn bản ra sao để giải quyết bài toán này và hình thành bản lĩnh công dân cho học sinh.

Tháo gỡ khó khăn, nâng cao hiệu quả vận hành hệ thống giáo dục

Tháo gỡ khó khăn, nâng cao hiệu quả vận hành hệ thống giáo dục

Sau gần một tháng bước vào năm học 2026-2027, các hoạt động chỉ đạo của Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo vẫn tiếp tục tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm: bảo đảm cung ứng sách giáo khoa, giải quyết tình trạng thừa, thiếu giáo viên và nâng cao hiệu quả vận hành hệ thống trường học. Đây là những nhiệm vụ vừa cấp thiết đối với năm học mới, vừa đặt nền tảng cho đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng và bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, theo Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Nhằm thiết lập cơ chế rà soát, cập nhật để kịp thời bổ sung những lĩnh vực đào tạo mới phát sinh từ nhu cầu nhân lực và thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong giáo dục nghề nghiệp đối với trình độ cao đẳng, trung cấp, giáo dục trung học nghề và danh mục nghề trình độ sơ cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp (Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026).

Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng mô hình phát triển mới cho địa phương

Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng mô hình phát triển mới cho địa phương

Việt Nam đang bước vào kỷ nguyên phát triển mới với khát vọng đến năm 2030 trở thành nước đang phát triển có công nghiệp hiện đại, thu nhập trung bình cao và thuộc nhóm 30 nền kinh tế hàng đầu thế giới. Bối cảnh đó đòi hỏi các tỉnh, thành phố bứt phá mạnh mẽ về thể chế, quản trị và khoa học công nghệ; đồng thời đặt ra yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực công và giải quyết bài toán về mô hình phát triển mới cho địa phương tăng trưởng hai con số.

Tiếp sức mùa thi: Ba thập niên đồng hành cùng thí sinh

Tiếp sức mùa thi: Ba thập niên đồng hành cùng thí sinh

Chiều 26/9, tại Nhà Văn hóa Sinh viên, Hội Sinh viên Việt Nam TP Hồ Chí Minh phối hợp các đơn vị tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm Chương trình Hỗ trợ thí sinh thi đại học, cao đẳng (1997–2026), 25 năm Chương trình “Tiếp sức mùa thi” (2001-2026), đồng thời tổng kết, khen thưởng chương trình năm 2026.