Cà Mau: Học sinh Mầm non và Tiểu học trở lại trường học trực tiếp

Ngày 14/2, hơn 350 điểm trường Mầm non, Tiểu học trên địa bàn tỉnh Cà Mau tổ chức đón học sinh trở lại trường học trực tiếp sau thời gian dài nghỉ học để phòng dịch COVID-19.
Chú thích ảnh
Học sinh Trường Tiểu học Thới Bình C (xã Thới Bình, huyện Thới Bình) trong một buổi học. Ảnh tư liệu: Huỳnh Anh/TTXVN

Thông tin nhanh từ Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau, tỷ lệ học sinh đến trường ở bậc Mầm non đạt gần 32%, Tiểu học đạt gần 79%.

Dù vậy, một số trường học ngoài công lập tuy đã mở cửa đón trẻ nhưng vẫn không có trẻ đến lớp vì các trường này không tổ chức học bán trú. Bên cạnh đó, một số trường không kịp chuẩn bị đón trẻ do cơ sở vật chất được trưng dụng làm khu điều trị F0 mới được bàn giao vào ngày 11/2; trong đó, huyện Phú Tân có hai trường và huyện Trần Văn Thời có một trường.

Trước đó, ngày 7/2, ngành Giáo dục Cà Mau tổ chức dạy và học trực tiếp đối với học sinh từ lớp 6 đến lớp 12. Thống kê trong ngày học đầu tiên, học sinh đến trường chỉ đạt hơn 90%, trong tuần đầu đạt gần 95%. Đối với các trường Trung học, học sinh đến trường đạt hơn 98%, đặc biệt là học sinh lớp 12, có trường đạt 100% và tỷ lệ này được duy trì trong suốt tuần học đầu tiên.

Nhìn chung, công tác chuẩn bị đón học sinh trở lại được tỉnh Cà Mau chuẩn bị chu đáo. Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã thành lập các đoàn đi nắm tình hình tại các cơ sở để đón học sinh trở lại. Cùng với đó, công tác phòng dịch được các trường thực hiện triệt để, hiệu quả theo phương châm ‘‘một cung đường, hai điểm đến’’.

Kim Há (TTXVN)

Dành cho bạn

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm cập nhật cơ sở pháp lý và đổi mới phương thức tổ chức Hội giảng phù hợp với yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đăng tải dự thảo Thông tư quy định Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Các cơ sở mầm non độc lập tư thục góp phần đáp ứng nhu cầu gửi trẻ tại địa bàn đông công nhân, nhưng còn gặp khó về đội ngũ, học liệu và quản lý. Việc hỗ trợ cần gắn đào tạo với hướng dẫn trực tiếp tại cơ sở để nâng chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.