Học sinh phổ thông 'xâm nhập' trường Đại học

Thay vì mời các chuyên gia, giảng viên đến trường chia sẻ về hướng nghiệp, một số trường THPT đã giúp học sinh hiểu được nghề nghiệp tương lai, môi trường đại học như thế nào, bằng những trải nghiệm "mục sở thị".
Và một ngày trải nghiệm ở ĐH Lâm nghiệp (Hà Nội) là lựa chọn của thầy cô giáo, học sinh THPT Thực nghiệm Hà Nội.

Theo cô Phan Thị Luyến, Hiệu trưởng nhà trường, thì việc đưa học sinh đến trường đại học trải nghiệm thực tế nằm trong chương trình hướng nghiệp của nhà trường; với mong muốn giúp các em học sinh có cái nhìn trực quan, thậm chí tham gia vào làm một số công đoạn như thí nghiệm, thực hành… cũng như trải nghiệm phần nào cuộc sống sinh viên. Từ đó, hình thành những suy nghĩ về nghề nghiệp trong các em.

Còn theo ông Lê Ngọc Hoàn, Trưởng ban xúc tiến tuyển sinh và giới thiệu việc làm của ĐH Lâm nghiệp: “Mục đích của chúng tôi không phải là quảng bá tuyển sinh, mà là giúp các em hình dung về những ngành học trong tương lai. Đồng thời, khơi dậy những đam mê nghề nghiệp với các em"

Buổi trải nghiệm của học sinh THPT Thực nghiệm tại ĐH Lâm nghiệp:

Học sinh phổ thông 'xâm nhập' trường Đại học ảnh 1

Nhiều sinh viên tình nguyện của ĐH Lâm nghiệp tham gia chương trình hướng nghiệp cho học sinh.

Học sinh phổ thông 'xâm nhập' trường Đại học ảnh 2

Hàng trăm thầy cô giáo, học sinh trường THPT Thực nghiệm hào hứng với buổi hướng nghiệp đặc biệt này.

Học sinh phổ thông 'xâm nhập' trường Đại học ảnh 3

Những giảng viên ĐH Lâm nghiệp hướng dẫn cho các em học sinh tại khu vực nghiên cứu của trường.

Học sinh phổ thông 'xâm nhập' trường Đại học ảnh 4

Phòng thực hành về cơ khí của ĐH Lâm nghiệp là một điểm đến của chuyến thực tế này.

Học sinh phổ thông 'xâm nhập' trường Đại học ảnh 5

Hướng dẫn về các thiết bị, máy móc trong phòng thực hành cơ khí cho các em học sinh.

Học sinh phổ thông 'xâm nhập' trường Đại học ảnh 6

Giáo viên cùng học sinh trường THPT Thực nghiệm đều thích thú khi lần đầu tiên đến phòng thực hành của trường đại học.

Học sinh phổ thông 'xâm nhập' trường Đại học ảnh 7

Một số học sinh đề nghị được tham gia khởi động một số động cơ.

Học sinh phổ thông 'xâm nhập' trường Đại học ảnh 8

Hàng trăm hoc sinh được tận mắt giờ thực hành của sinh viên khi đang thực hiện thí nghiệm ở Viện công nghệ sinh học lâm nghiệp. Nhiều câu hỏi được các em học sinh đặt ra với giáo viên, sinh viên nhà trường.

Học sinh phổ thông 'xâm nhập' trường Đại học ảnh 9

Giảng viên nhà trường đang giải thích cặn kẽ giúp học sinh hiểu được những mẫu thí nghiệm về cây trồng.

Học sinh phổ thông 'xâm nhập' trường Đại học ảnh 10

Giáo viên, học sinh trường THPT Thực nghiệm tại khu rừng do chính nhiều thế hệ thầy trò trường ĐH Lâm nghiệp trồng.

Chùm ảnh: Lê Vân - Báo Tin Tức

Dành cho bạn

Nuôi dưỡng tình yêu di sản qua lớp học đờn ca tài tử

Nuôi dưỡng tình yêu di sản qua lớp học đờn ca tài tử

Từ những lời ca, điệu lý gần gũi, học sinh từng bước làm quen với đờn ca tài tử qua những giờ học trên lớp cùng các nghệ nhân. Cách tiếp cận này tạo cơ hội để các em trực tiếp tìm hiểu, thực hành và thêm gắn bó với di sản văn hóa Nam Bộ. Qua đó, tình yêu di sản được nuôi dưỡng trong thế hệ trẻ, góp phần gìn giữ và lan tỏa loại hình nghệ thuật truyền thống trong đời sống hôm nay.

Trọng dụng nhân tài là trao bài toán xứng tầm

Trọng dụng nhân tài là trao bài toán xứng tầm

Trao quyền tự chủ thay vì gò bó trong biên chế hay chức vụ và thiết lập cơ chế chấp nhận rủi ro có kiểm soát là cách Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (ĐHQG TP HCM) đang từng bước cụ thể hóa tư duy đổi mới về trọng dụng nhân tài.

Cơ chế thực chất khơi thông nguồn lực phát triển

Cơ chế thực chất khơi thông nguồn lực phát triển

PGS.TS Nguyễn Ngọc Sơn, đoàn ĐBQH TP Hải Phòng đã phân tích những "điểm nghẽn" trong công tác đánh giá cán bộ, tính khả thi của khung tiêu chí quốc gia về nhân tài theo Kết luận 105 của BCH Trung ương Đảng và Nghị quyết 336 của Chính phủ.