'Vợ nhặt' vào đề Ngữ văn thi tốt nghiệp THPT 2023

Sau 120 phút làm bài, các thí sinh đã hoàn thành môn thi đầu tiên của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023 là môn Ngữ văn. Nội dung câu hỏi 5 điểm của đề thi năm nay là tác phẩm "Vợ nhặt" của nhà văn Kim Lân.
Chú thích ảnh
Đề thi môn Ngữ văn tốt nghiệp THPT năm 2023. 

Thí sinh Hoàng Thị Thu Hà tại điểm thi Trường THPT chuyên Nguyễn Huệ (Hà Đông, Hà Nội) chia sẻ sau khi ra khỏi phòng thi:

Chú thích ảnh
Tình nguyện viên xếp hàng đợi thí sinh ra khỏi phòng thi.
Chú thích ảnh
Phụ huynh đứng đợi con ra khỏi phòng thi.

Tại điểm thi Trường THCS Vân Hồ, số 193 phố Bà Triệu, Hai Bà Trưng, thí sinh đầu tiên ra khỏi điểm thi được các sinh viên tình nguyện chúc mừng.

Chú thích ảnh
Thí sinh đầu tiên ra khỏi phòng thi.
Chú thích ảnh
Niềm vui của các thí sinh hoàn thành bài thi môn Ngữ văn tại điểm thi Trường THCS Vân Hồ.
Chú thích ảnh
Chú thích ảnh
Chú thích ảnh
Tình nguyện viên tặng những viên kẹo ngọt ngào chúc các bạn thi tốt ở buổi sau.

Tại TP Hồ Chí Minh, các thí sinh ra khỏi phòng thi nhận được sự cổ vũ của các tình nguyện viên và được tặng quà chúc mừng.

Chú thích ảnh
Thí sinh hoàn thành môn thi Ngữ văn tại điểm thi THCH Đống Đa (Quận Bình Thạnh, TP Hồ Chí Minh).
 
Chú thích ảnh
Tặng quà cho thí sinh ra khỏi phòng thi.
Chú thích ảnh
Chú thích ảnh
Thí sinh bàn luận sau khi hoàn thành môn thi Ngữ văn.
Chú thích ảnh
Chú thích ảnh
Các thí sinh ra khỏi điểm thi.
Nhóm Phóng viên/Báo Tin tức

Dành cho bạn

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm cập nhật cơ sở pháp lý và đổi mới phương thức tổ chức Hội giảng phù hợp với yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đăng tải dự thảo Thông tư quy định Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Các cơ sở mầm non độc lập tư thục góp phần đáp ứng nhu cầu gửi trẻ tại địa bàn đông công nhân, nhưng còn gặp khó về đội ngũ, học liệu và quản lý. Việc hỗ trợ cần gắn đào tạo với hướng dẫn trực tiếp tại cơ sở để nâng chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.