Vĩnh Long tiếp tục tổ chức linh hoạt các hình thức dạy học

Ngày 19/4, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Vĩnh Long tổ chức Hội nghị sơ kết, đánh giá việc thực hiện phương án dạy và học thích ứng, an toàn, linh hoạt với tình hình dịch COVID-19.
Chú thích ảnh
Học sinh Trường THPT Phạm Hùng, huyện Long Hồ, tỉnh Vĩnh Long, trong giờ học môn Giáo dục Quốc phòng (ảnh tư liệu). 

Tại hội nghị, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Vĩnh Long Trương Thanh Nhuận đánh giá cao nỗ lực của đơn vị trực thuộc trong việc khắc phục khó khăn do tác động của dịch COVID-19, tổ chức dạy và học linh hoạt, vừa thực hiệu tốt công tác phòng dịch vừa đảm bảo kiến thức cho học sinh. 

Hiện nay, tình hình dịch COVID-19 trên địa bàn tỉnh cơ bản được kiểm soát, tuy nhiên dự báo vẫn có nguy cơ diễn biến phức tạp trở lại. Do đó các đơn vị, cơ sở giáo dục cần thực hiện hiệu quả song song 2 nhiệm vụ là phòng, chống dịch và tổ chức công tác dạy, học.

Theo đó, các cơ sở giáo dục cần tích cực triển khai các nhiệm vụ giải pháp trong dạy và học thích ứng với tình hình dịch bệnh; căn cứ cấp độ dịch do tỉnh công bố để xây dựng phương án dạy học phù hợp; tích cực thực hiện tốt công tác phòng, chống dịch trong quá trình dạy học. Các cơ sở giáo dục cần phối hợp với ngành y tế tổ chức tiêm vaccine cho học sinh từ 5 đến dưới 12 tuổi, đảm bảo an toàn tiêm và công tác phòng dịch, đồng thời theo dõi tình hình sức khỏe học sinh sau tiêm...

Từ nay đến cuối năm học, các đơn vị, cơ sở giáo dục cần tận dụng thời gian học trực tiếp để bổ sung, củng cố kiến thức và tổ chức kiểm tra đánh giá theo quy định; tổ chức tốt công tác ôn thi tốt nghiệp, tuyển sinh các cấp; xây dựng chương trình dạy và học trong giai đoạn còn lại phù hợp với tình hình thực tế để đảm bảo kết thúc chương trình năm học đúng kế hoạch đề ra...

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Vĩnh Long, trước tình hình số lượng giáo viên, học sinh mắc COVID-19 tăng cao, ảnh hưởng đến việc dạy học trực tiếp, từ ngày 18/3, tỉnh đã triển khai phương án dạy và học thích ứng, an toàn, linh hoạt với tình hình dịch bệnh. Cụ thể, các trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở sẽ áp dụng các hình thức dạy học phù hợp căn cứ trên mức độ dịch ở cấp xã, phường, thị trấn. Các trường trung học phổ thông và trung tâm giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên áp dụng các hình thức dạy học căn cứ trên mức độ dịch ở cấp huyện, thị xã, thành phố. Tùy theo mức độ dịch ở từng địa phương, các cơ sở giáo dục sẽ tổ chức hình thức học trực tiếp, trực tuyến hoặc kết hợp cả hai phương án này...

Tin, ảnh: Lê Thúy Hằng (TTXVN)

Dành cho bạn

Hà Nội: Bữa trưa trường chất lượng cao không quá 50.000 đồng/học sinh/ngày

Hà Nội: Bữa trưa trường chất lượng cao không quá 50.000 đồng/học sinh/ngày

Theo Quyết định số 147/2026/QĐ-UBND ngày 19/10/2026 của UBND thành phố Hà Nội về việc quy định danh mục các khoản thu, mức thu và cơ chế quản lý thu, chi các dịch vụ theo tiêu chí dịch vụ giáo dục chất lượng cao áp dụng đối với cơ sở giáo dục công lập chất lượng cao từ năm học 2026-2027, tiền ăn bữa trưa có mức trần 40.000 đồng/học sinh/ngày ở cấp mầm non và 50.000 đồng/học sinh/ngày ở cấp tiểu học, trung học.

Duy trì nền nếp học tập chờ phương án thi vào lớp 10

Duy trì nền nếp học tập chờ phương án thi vào lớp 10

Học kỳ I năm học 2026-2027 đã đi qua gần nửa chặng đường song phương án tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2027-208 vẫn chưa được công bố chính thức. Điều này khiến nhiều phụ huynh và học sinh lớp 9 ở Hà Nội băn khoăn, mong ngóng. Ghi nhận từ các phụ huynh và học sinh, việc công bố sớm phương án thi sẽ giúp học sinh chủ động sắp xếp, phân bổ thời gian ôn tập, chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi này.

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề kiểm tra định kỳ chung với lớp 5, lớp 9 và lớp 12

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 89/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04/9/2020; Quy định về đánh giá học sinh Trung học cơ sở và học sinh Trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20/7/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên giáo dục nghề nghiệp

Bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm triển khai bồi dưỡng, đánh giá và công nhận năng lực sư phạm cho nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, đáp ứng những yêu cầu mới của hoạt động nghề nghiệp trong bối cảnh chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo, đổi mới sáng tạo, bảo đảm và cải tiến chất lượng giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải dự thảo Thông tư quy định Chương trình bồi dưỡng, đánh giá, công nhận năng lực sư phạm cho giáo viên, giảng viên giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.