Việc nới lỏng chấm thi môn văn ở ĐBSCL: Bộ Giáo dục Đào tạo sẽ xác minh và xử lý

Ngay sau khi dư luận nêu hiện tượng “các chuyên viên bộ môn Ngữ văn của các sở Giáo dục đào tạo (GDĐT) các tỉnh Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) đã có cuộc họp vào ngày 5/6/2011 tại Cần Thơ và ra “Biên bản thống nhất hướng dẫn chấm thi kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2011 môn Ngữ văn”,

Ngay sau khi dư luận nêu hiện tượng “các chuyên viên bộ môn Ngữ văn của các sở Giáo dục đào tạo (GDĐT) các tỉnh Đồng bằng sông Cửu Long (ĐBSCL) đã có cuộc họp vào ngày 5/6/2011 tại Cần Thơ và ra “Biên bản thống nhất hướng dẫn chấm thi kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2011 môn Ngữ văn”, Bộ GDĐT cho biết: Bộ đã có công văn yêu cầu các sở GDĐT trong vùng Đồng bằng sông Cửu Long báo cáo về sự việc trên. Bộ sẽ tiếp tục kiểm tra, xác minh và nếu phát hiện sai phạm sẽ nghiêm túc xử lý theo Quy chế.

Việc nới lỏng chấm thi môn văn ở ĐBSCL: Bộ Giáo dục Đào tạo sẽ xác minh và xử lý ảnh 1

Các thí sinh trao đổi sau khi hoàn thành thi môn môn thi cuối cùng của kỳ thi tốt nghiệp THPT và GDTX năm học 2010 – 2011. Ảnh: Thanh Tùng-TTXVN

Bộ GDĐT đã ban hành và chỉ đạo thống nhất đáp án và biểu điểm trong toàn quốc, không cho phép các Hội đồng chấm thi tự xây dựng và sử dụng các Hướng dẫn chấm thi khác với Hướng dẫn chấm thi của Bộ.

Trước đó, ngày 5/5/2011 Giám đốc Sở GDĐT Đồng Tháp gửi Công văn số 536/SGDĐT-KTKĐCL đề nghị Bộ GDĐT cho tổ chức cuộc họp gồm một số đại diện các Hội đồng chấm thi của các tỉnh trong vùng để “thảo luận Hướng dẫn chấm và biểu điểm các môn thi tự luận của Bộ GDĐT ở từng môn thi”.

Xét thấy nội dung cuộc họp trên là không trái với các quy định của quy chế thi, Bộ đã có Công văn số 360/KTKĐCLGD ngày 20/5/2011 đồng ý cho tổ chức cuộc họp và nêu rõ “phải tổ chức cuộc họp theo tinh thần gọn nhẹ, thiết thực, hiệu quả, đảm bảo đúng tiến độ chấm thi quy định tại Công văn số 1772/BGDĐT–KTKĐCLGD ngày 01/4/2011 về việc Hướng dẫn tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2011”.

TTN

Dành cho bạn

Chuyển đổi số góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

Chuyển đổi số góp phần nâng cao chất lượng giáo dục

Không chỉ dừng ở việc đưa máy tính, phần mềm và các nền tảng trực tuyến vào trường học, chuyển đổi số đang từng bước làm thay đổi phương thức quản trị, dạy học và tự học tại Bắc Ninh. Từ dữ liệu dùng chung, hồ sơ điện tử, tuyển sinh trực tuyến đến ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), công nghệ giúp nhà trường quản lý hiệu quả hơn, giáo viên có thêm công cụ hỗ trợ, học sinh chủ động hơn trong tiếp cận tri thức.

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Đưa tình huống thực tế vào giáo dục an toàn học đường

Những quy định về giao thông đường bộ, đường thủy cùng kỹ năng phòng, chống đuối nước, phòng cháy, chữa cháy và thoát nạn đã được chuyển tải đến học sinh Trường liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Tân Khai (phường Vĩnh Hưng, thành phố Hà Nội) thông qua các tình huống gần gũi với thực tế. Hoạt động góp phần giúp các em hình thành ý thức chấp hành pháp luật và kỹ năng tự bảo vệ ngay từ đầu năm học.