Tự tin kết nối tri thức, tiếp tục chinh phục đỉnh cao

Từng đảm nhiệm vai trò “Chủ tịch Quốc hội trẻ em” năm 2024, em Lê Gia Vinh tiếp tục khẳng định năng lực khi xuất sắc vào tốp 5 thí sinh có điểm cao nhất Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 Trung học phổ thông chuyên Lương Thế Vinh (thành phố Đồng Nai). Với niềm đam mê tiếng Anh cùng sự tự tin, Gia Vinh không chỉ đạt thành tích học tập ấn tượng mà còn xây dựng cho mình hành trang vững chắc để tiếp tục chinh phục những đỉnh cao tri thức.
Chú thích ảnh
Em Lê Gia Vinh (học sinh lớp 9/5, Trường trung học cơ sở Hùng Vương, phường Trảng Bom, thành phố Đồng Nai) cùng gia đình xem lại những khoảnh khắc khi em được bầu chọn làm Chủ tịch Quốc hội trong phiên họp giả định “Quốc hội trẻ em” lần thứ II. 

Dùng tiếng Anh kết nối tri thức

Tại Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 Trung học phổ thông năm học 2026 - 2027 tại thành phố Đồng Nai, em Lê Gia Vinh (học sinh lớp 9/5, Trường trung học cơ sở Hùng Vương, phường Trảng Bom) đã xuất sắc ghi dấu ấn và trở thành một trong 5 thí sinh có điểm cao nhất vào lớp chuyên tiếng Anh của Trường trung học phổ thông chuyên Lương Thế Vinh với tổng điểm 42,95 điểm.

Không tham gia lớp học thêm chuyên sâu, Vinh chủ yếu tự học bằng cách tìm kiếm tài liệu trên internet, theo dõi các bài giảng trực tuyến, đọc sách, báo bằng tiếng Anh và kiên trì luyện tập mỗi ngày. Với em, tiếng Anh không chỉ là một môn học mà còn là “cánh cửa” mở ra thế giới tri thức rộng lớn. Theo em Lê Gia Vinh, trong quá trình học, tiếng Anh đã giúp em mở cánh cửa đến với kho tàng kiến thức của thế giới. Nhiều tài liệu, bài nghiên cứu, sách điện tử của các chuyên gia hàng đầu thế giới đều được em tìm đọc và tham khảo bằng tiếng Anh.

“Nhờ tiếp cận được nhiều tài liệu quý nên em không chỉ học tốt ngoại ngữ mà còn được mở rộng hiểu biết ở nhiều lĩnh vực như khoa học, lịch sử, công nghệ và kỹ năng sống”, Gia Vinh chia sẻ.

Chú thích ảnh
Em Lê Gia Vinh rất đam mê đọc sách. 

Bên cạnh đó, em còn tích cực tham gia các cuộc thi trực tuyến về tiếng Anh để rèn luyện kỹ năng, tích lũy kiến thức và nâng cao khả năng phản xạ ngôn ngữ. Mỗi lần thử sức là một cơ hội để em khám phá những giới hạn mới của bản thân, đồng thời tiếp thêm động lực để không ngừng cố gắng.

Trong những năm học trung học cơ sở, Vinh liên tục đạt thành tích cao ở môn tiếng Anh, đặc biệt tại cuộc thi Olympic tiếng Anh trên internet (IOE). Cụ thể: năm học 2023 - 2024, em giành giải Nhì cấp tỉnh; năm học 2024 - 2025, đạt giải Nhất cấp địa phương và giải Khuyến khích cấp quốc gia; đến năm học 2025 - 2026 tiếp tục giành giải Nhất cấp trường, giải Ba cấp cơ sở và giải Khuyến khích cấp quốc gia.

“Trong suốt 9 năm học tập của mình, để duy trì phong độ, em luôn đảm bảo cân bằng hai yếu tố là thời gian và lượng kiến thức mình đã dung nạp. Sau mỗi bài học, em thường dành một khoảng thời gian nhỏ để đầu óc nghỉ ngơi, giải trí rồi mới tiếp tục học thêm kiến thức mới”, Gia Vinh bộc bạch.

Tỏa sáng nhờ kỹ năng mềm

Không chỉ đạt thành tích cao trong Kỳ thi tuyển sinh lớp 10, Gia Vinh còn là một học sinh năng động, tự tin với năng lực toàn diện. Em từng đảm nhiệm vai trò “Chủ tịch Quốc hội” tại phiên họp giả định “Quốc hội trẻ em” năm 2024. Vinh dự đó là cả quá trình rèn luyện, từng ngày bồi đắp những kỹ năng mềm cho bản thân.

Chú thích ảnh
Em Lê Gia Vinh đã đạt nhiều giải cao tại các cuộc thi trực tuyến về Tiếng Anh.

Gia Vinh cho biết, trước đây, em là một học sinh bình thường, khá rụt rè và không có sự nổi bật trong các hoạt động tập thể. Bước ngoặt đến vào năm lớp 6 khi em mạnh dạn đăng ký tham gia một hoạt động dành cho học sinh. Dù còn nhiều bỡ ngỡ, trải nghiệm ấy đã giúp em nhận ra rằng, mỗi lần dám đứng lên trình bày suy nghĩ của mình là một lần bản thân trưởng thành hơn. "Khi mình mạnh dạn nói ra ý kiến thì tư duy logic, khả năng phản biện và cách diễn đạt cũng được rèn luyện và bồi đắp".

Từ những lần tham gia các hoạt động tập thể, các cuộc thi và diễn đàn dành cho học sinh, Gia Vinh dần tích lũy được kỹ năng giao tiếp, thuyết trình và xử lý tình huống. Nhờ đó, em được tin tưởng bầu chọn làm Chủ tịch Quốc hội trong phiên họp giả định “Quốc hội trẻ em” lần thứ II. Hình ảnh một cậu học sinh lớp 8 tự tin điều hành phiên họp tại nghị trường, đưa ra những kiến nghị xác đáng về quyền và lợi ích của trẻ em đã để lại ấn tượng mạnh mẽ trong lòng các đại biểu và lãnh đạo Nhà nước.

Theo cô Hoàng Thị Trà Giang, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Hùng Vương, Lê Gia Vinh là học sinh tiêu biểu của trường, nổi bật bởi tinh thần học tập nghiêm túc, ý thức tự học cao và luôn nỗ lực vươn lên trong học tập. Không chỉ đạt thành tích xuất sắc nhiều năm liền, em còn tích cực tham gia các hoạt động phong trào, cuộc thi học thuật và kỹ năng; qua đó khẳng định năng lực của bản thân.

Thành tích mà Gia Vinh đạt được là kết quả của quá trình học tập bền bỉ, sự chủ động tìm tòi kiến thức và tinh thần không ngừng đổi mới, sáng tạo. Nhà trường ghi nhận và đánh giá cao những nỗ lực của em trong suốt thời gian qua, kỳ vọng em tiếp tục phát huy năng lực, bản lĩnh và những thành tích đã đạt được để chinh phục những mục tiêu cao hơn trong tương lai, xứng đáng là học sinh tiêu biểu của thế hệ trẻ trong thời kỳ mới.

Bài và ảnh: Lê Xuân (TTXVN)

Dành cho bạn

Thay đổi cách nhìn nhận về môn học Lịch sử

Thay đổi cách nhìn nhận về môn học Lịch sử

Môn Lịch sử từng có thời gian bị xem là môn phụ hay môn học thuộc lòng do phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá cũ. Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 mang đến những thay đổi căn bản ra sao để giải quyết bài toán này và hình thành bản lĩnh công dân cho học sinh.

Tháo gỡ khó khăn, nâng cao hiệu quả vận hành hệ thống giáo dục

Tháo gỡ khó khăn, nâng cao hiệu quả vận hành hệ thống giáo dục

Sau gần một tháng bước vào năm học 2026-2027, các hoạt động chỉ đạo của Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo vẫn tiếp tục tập trung vào các nhiệm vụ trọng tâm: bảo đảm cung ứng sách giáo khoa, giải quyết tình trạng thừa, thiếu giáo viên và nâng cao hiệu quả vận hành hệ thống trường học. Đây là những nhiệm vụ vừa cấp thiết đối với năm học mới, vừa đặt nền tảng cho đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng và bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, theo Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Bổ sung giáo dục trung học nghề gắn với công nghệ mới và nhu cầu nhân lực

Nhằm thiết lập cơ chế rà soát, cập nhật để kịp thời bổ sung những lĩnh vực đào tạo mới phát sinh từ nhu cầu nhân lực và thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong giáo dục nghề nghiệp đối với trình độ cao đẳng, trung cấp, giáo dục trung học nghề và danh mục nghề trình độ sơ cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp (Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026).

Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng mô hình phát triển mới cho địa phương

Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng mô hình phát triển mới cho địa phương

Việt Nam đang bước vào kỷ nguyên phát triển mới với khát vọng đến năm 2030 trở thành nước đang phát triển có công nghiệp hiện đại, thu nhập trung bình cao và thuộc nhóm 30 nền kinh tế hàng đầu thế giới. Bối cảnh đó đòi hỏi các tỉnh, thành phố bứt phá mạnh mẽ về thể chế, quản trị và khoa học công nghệ; đồng thời đặt ra yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực công và giải quyết bài toán về mô hình phát triển mới cho địa phương tăng trưởng hai con số.

Tiếp sức mùa thi: Ba thập niên đồng hành cùng thí sinh

Tiếp sức mùa thi: Ba thập niên đồng hành cùng thí sinh

Chiều 26/9, tại Nhà Văn hóa Sinh viên, Hội Sinh viên Việt Nam TP Hồ Chí Minh phối hợp các đơn vị tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm Chương trình Hỗ trợ thí sinh thi đại học, cao đẳng (1997–2026), 25 năm Chương trình “Tiếp sức mùa thi” (2001-2026), đồng thời tổng kết, khen thưởng chương trình năm 2026.