Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội công bố điểm sàn xét tuyển 2022

Ngày 28/7, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội công bố điểm sàn xét tuyển, điều kiện đăng ký xét tuyển vào các chương trình đào tạo của trường trong năm tuyển sinh 2022.  
Chú thích ảnh
Thí sinh đến với gian tư vấn của Trường Đại học Bách khoa Hà Nội trong ngày hội tư vấn xét tuyển diễn ra ngày 24/7. Ảnh: Lê Vân.

Trường Đại học Bách khoa Hà Nội lưu ý với thí sinh ở điểm thi Đánh giá tư duy (ĐGTD): Thí sinh phải đạt mức điểm sàn quy định chung cho cả 3 tổ hợp xét tuyển gồm K00 (đã tính quy đổi về thang điểm 30); K01 và K02 là 14,0 điểm.

Đối với điểm thi tốt nghiệp THPT: Thí sinh phải đạt mức điểm sàn quy định chung cho cả 9 tổ hợp xét tuyển gồm A00, A01, A02, B00, D01, D07, D26, D28 và D29 là 23 điểm.

Trường cũng lưu ý thí sinh về điều kiện học lực căn cứ vào kết quả học tập ghi trong học bạ THPT: Đối với thí sinh sử dụng kết quả kỳ thi ĐGTD: Tổng điểm trung bình 6 học kỳ của mỗi môn học trong tổ hợp môn đạt từ 42,0 điểm trở lên.  

Thí sinh được tùy chọn 1 trong 5 tổ hợp môn: Toán-Lý-Hóa; Toán-Hóa-Sinh; Toán-Lý-Ngoại ngữ; Toán-Hóa-Ngoại ngữ; Toán-Văn-Ngoại ngữ.

Đối với thí sinh sử dụng kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT: Tổng điểm trung bình 6 học kỳ của mỗi môn học trong tổ hợp môn xét tuyển đạt từ 42 điểm trở lên.  

Tổng chỉ tiêu tuyển sinh dự kiến vào Trường Đại học Bách khoa Hà Nội năm 2022 là 7.990 sinh viên.

Trường có 3 phương thức tuyển sinh với chỉ tiêu được phân bổ như sau:  Phương thức xét tuyển tài năng: 10-20%; Phương thức xét tuyển dựa theo kết quả kỳ thi Đánh giá tư duy : 50-60%; Phương thức xét tuyển dựa theo kết quả thi tốt nghiệp THPT: 30-40%

LV/Báo Tin tức

Dành cho bạn

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Đổi mới phương thức tổ chức hội giảng với giáo viên giáo dục nghề nghiệp

Nhằm cập nhật cơ sở pháp lý và đổi mới phương thức tổ chức Hội giảng phù hợp với yêu cầu phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong giai đoạn mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đăng tải dự thảo Thông tư quy định Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Nâng chất lượng giáo dục mầm non ở địa bàn đông công nhân

Các cơ sở mầm non độc lập tư thục góp phần đáp ứng nhu cầu gửi trẻ tại địa bàn đông công nhân, nhưng còn gặp khó về đội ngũ, học liệu và quản lý. Việc hỗ trợ cần gắn đào tạo với hướng dẫn trực tiếp tại cơ sở để nâng chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.