Bộ sách "Trò chơi và hoạt động trải nghiệm cho trẻ mầm non theo hướng phát triển năng lực" gồm 4 cuốn, do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (NXBGDVN) ấn hành, nhằm cung cấp, gợi mở cho giáo viên về một số hoạt động chơi và trải nghiệm cho trẻ em các lứa tuổi ở bậc học mầm non.
Bộ sách giúp trẻ phát triển toàn diện về thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm - kĩ năng xã hội và thẩm mĩ. Mỗi cuốn sách tương ứng với một lứa tuổi mầm non (nhà trẻ 3-36 tháng tuổi, mẫu giáo 3-4 tuổi, mẫu giáo 4-5 tuổi, mẫu giáo 5-6 tuổi) và được chia làm hai phần.
Phần một – Một số vấn đề chung: Phần này cung cấp kiến thức chung mang tính lí luận về: Khái niệm, ý nghĩa của trò chơi và hoạt động trải nghiệm đối với việc giúp trẻ mầm non học hiệu; Phát triển năng lực và quá trình hình thành năng lực ở trẻ em mầm non; Vai trò của giáo viên trong các hoạt động.
Phần hai – Gợi ý các trò chơi và hoạt động trải nghiệm cho trẻ mầm non theo hướng phát triển năng lực: Các trò chơi, hoạt động trải nghiệm được thiết kế phù hợp với điều kiện thực tế và tâm lí lứa tuổi theo năm lĩnh vực học của trẻ bao gồm: phát triển thẩm mĩ (tạo hình, âm nhạc), phát triển tình cảm – quan hệ xã hội; phát triển nhận thức (toán, khám phá khoa học), phát triển thể chất (vận động; dinh dưỡng, sức khỏe và an toàn), phát triển ngôn ngữ. Điều này sẽ giúp giáo viên mầm non dễ dàng thực hiện và hướng dẫn cha mẹ triển khai khi ở nhà.
Trên thực tế, mỗi trò chơi, hoạt động trải nghiệm sẽ có ưu thế nổi bật trong phát triển một khía cạnh nào đó ở trẻ, đồng thời góp phần vào sự phát triển ở các khía cạnh khác. Vì vậy, việc lựa chọn sử dụng bổ sung. Điều chỉnh về nguyên liệu hoặc cách thực hiện để làm cho mỗi trò chơi, hoạt động trở nên phù hợp nhất với trẻ ở trong và điều kiện của mỗi giáo viên mầm non là việc làm cần thiết.
Tài liệu và những gợi ý và thông tin trong đó sẽ hỗ trợ giáo viên mầm non trong việc mang lại những trải nghiệm tích cực cho trẻ, phù hợp với điều kiện cụ thể của mỗi lớp học và giáo viên.
