Thi tốt nghiệp THPT (đợt 2): Hà Nội nhận đơn đăng ký dự thi đến trước 15 giờ ngày 20/7

Ngày 19/7, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội có Công văn số 2594/SGDĐT-QLT gửi Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận, huyện, thị xã, Hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông, Giám đốc Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên hướng dẫn đăng ký dự thi đợt 2 Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2021.
Chú thích ảnh
Thí sinh có nguyện vọng đăng ký dự thi đợt 2 làm đơn đăng ký (theo mẫu), thời hạn đăng ký trước 15 giờ ngày 20/7. Ảnh minh họa: Thanh Tùng/TTXVN

Theo đó, đối tượng có thể đăng ký dự thi đợt 2 Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2021 gồm: Thí sinh đã đăng ký dự thi Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2021, chưa dự thi hoặc không thể hoàn thành thi đợt 1 (vì các lý do khác nhau); thí sinh gian lận trong kỳ thi đợt 1 không được dự thi. 

Các Phòng Giáo dục và Đào tạo quận, huyện, thị xã, Hiệu trưởng các trường Trung học phổ thông, Giám đốc Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên có trách nhiệm thông báo tới các thí sinh chưa dự thi hoặc không thể hoàn thành thi đợt 1 và có nguyện vọng dự thi đợt 2, làm đơn đăng ký dự thi đợt 2. 

Thí sinh có nguyện vọng đăng ký dự thi đợt 2 làm đơn đăng ký (theo mẫu), thời hạn đăng ký trước 15 giờ ngày 20/7. Quá thời hạn này, thí sinh không nộp đơn đăng ký dự thi đồng nghĩa với việc không có nhu cầu dự thi đợt 2. 

Các trường Trung học phổ thông, Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên tiếp nhận đơn đăng ký dự thi và lập danh sách đăng ký. Các Phòng Giáo dục và Đào tạo quận, huyện, thị xã tiếp nhận đơn đăng ký dự thi đợt 2 của thí sinh tự do. 

Theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đợt 2 của Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2021 sẽ diễn ra vào ngày 6 và 7/8.

Nguyễn Cúc (TTXVN)

Dành cho bạn

Lắng nghe, gỡ khó cho các trường công lập sau sắp xếp

Lắng nghe, gỡ khó cho các trường công lập sau sắp xếp

Sau sắp xếp, các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh Tây Ninh từng bước ổn định tổ chức, duy trì hoạt động dạy và học. Tuy nhiên, những khó khăn về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, công tác quản lý tại các điểm trường và chuyển đổi số đặt ra yêu cầu tiếp tục rà soát, có giải pháp tháo gỡ phù hợp.