Thêm 11 di sản văn hóa phi vật thể quốc gia

Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch Nguyễn Ngọc Thiện đã ký ban hành Quyết định số 217/QĐ-BVHTTDL về việc công bố Danh mục di sản văn hóa phi vật thể quốc gia.

11 di sản văn hóa phi vật thể quốc gia được công nhận lần này này thuộc 4 loại hình: Lễ hội truyền thống; Tập quán xã hội và tín ngưỡng; Nghệ thuật trình diễn dân gian, Tri thức dân gian.

Cụ thể:

1. Hạn Khuống của người Thái, thị xã Nghĩa Lộ, tỉnh Yên Bái.

Thêm 11 di sản văn hóa phi vật thể quốc gia ảnh 1

Lễ hội Hạn Khuống. Ảnh: Thanh Hà/TTXVN.

2. Tín ngưỡng thờ Mẫu Âu Cơ, đền Mẫu Âu Cơ, xã Hiền Lương, huyện Hạ Hòa, tỉnh Phú Thọ.

Thêm 11 di sản văn hóa phi vật thể quốc gia ảnh 2

Các cô gái thực hiện nghi thức Tế nữ quan tại Đền Mẫu Âu Cơ. Ảnh: Trung Kiên/TTXVN.

3. Lễ Tịch điền, xã Đọi Sơn, huyện Duy Tiên, tỉnh Hà Nam.

Thêm 11 di sản văn hóa phi vật thể quốc gia ảnh 3

Thực hiện nghi thức với đường cày đầu xuân tại Lễ khai hội Tịch điền Đọi Sơn 2017. Ảnh: Minh Đức/TTXVN.

4. Lễ hội Đền Trần Thương, xã Nhân Đạo, huyện Lý Nhân, tỉnh Hà Nam.

Thêm 11 di sản văn hóa phi vật thể quốc gia ảnh 4

Lễ phát lương đền Trần Thương. Ảnh: TTXVN.

5. Hội vật Liễu Đôi, xã Liêm Túc, huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Nam.

Thêm 11 di sản văn hóa phi vật thể quốc gia ảnh 5

Hội vật Liễu Đôi. Ảnh: vietnamtourism.com.

6. Lễ hội Bổ Đà, xã Tiên Sơn, huyện Việt Yên, tỉnh Bắc Giang.

Thêm 11 di sản văn hóa phi vật thể quốc gia ảnh 6

Lễ hội Bổ Đà. Ảnh: vietnamtourism.com.

7. Lễ hội Chùa Keo, xã Duy Nhất, huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình.

Thêm 11 di sản văn hóa phi vật thể quốc gia ảnh 7

Du khách thập phương về trẩy hội Lễ hội chùa Keo mùa thu năm 2016. Ảnh: Xuân Tiến/TTXVN

8. Lễ hội Đền Đuổm, xã Động Đạt, huyện Phú Lương, tỉnh Thái Nguyên.

Thêm 11 di sản văn hóa phi vật thể quốc gia ảnh 8

Đông đảo du khách thập phương đến với Lễ hội Đền Đuốm. Ảnh: Thu Hằng/TTXVN.

9. Lễ hội Đền Hạ, Đền Thượng, Đền Ỷ La, thành phố Tuyên Quang, tỉnh Tuyên Quang.

Thêm 11 di sản văn hóa phi vật thể quốc gia ảnh 9

Lễ hội rước Mẫu đền Ỷ La. Ảnh: TuyenquangTV.

10. Tri thức và kỹ thuật viết chữ trên lá Buông của người Khmer, huyện Tri Tôn, huyện Tịnh Biên, tỉnh An Giang.

Thêm 11 di sản văn hóa phi vật thể quốc gia ảnh 10

Lớp dạy viết Kinh Phật trên lá Buông đầu tiên ở tỉnh An Giang tại chùa Svay So (Tri Tôn, An Giang). Ảnh: Vương Thoại Trung/TTXVN

11. Hát Sắc bùa Phú Lễ, xã Phú Lễ, huyện Ba Tri, tỉnh Bến Tre

Thêm 11 di sản văn hóa phi vật thể quốc gia ảnh 11

Hát Sắc bùa Phú Lễ. Ảnh:hoinhacsi.

PT

Dành cho bạn

Làm mới sách để nuôi dưỡng thế hệ bạn đọc trẻ

Làm mới sách để nuôi dưỡng thế hệ bạn đọc trẻ

Từ dịch mới, đầu tư mỹ thuật đến phát triển sách số, các đơn vị xuất bản đang đưa những trang sách quen thuộc đến gần người trẻ. Để sự quan tâm ấy thành thói quen đọc, đổi mới cần đi cùng chất lượng nội dung, giá sách hợp lý và môi trường đọc theo định hướng Nghị quyết 80-NQ/TW.

Đẩy mạnh phong trào đọc sách trong cộng đồng

Đẩy mạnh phong trào đọc sách trong cộng đồng

Những năm qua, phong trào đọc sách trong dân ở tỉnh Khánh Hòa ngày một được nâng cao. Nhiều chương trình, cuộc thi ra đời góp phần tạo sân chơi bổ ích, cũng như lan tỏa tình yêu với sách, báo trong cộng đồng.

Nâng tầm giá trị di tích cách mạng trên địa bàn thành phố Đồng Nai

Nâng tầm giá trị di tích cách mạng trên địa bàn thành phố Đồng Nai

Ngày 22/10, Ban Thường vụ Thành ủy Đồng Nai và Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch phối hợp tổ chức hai hội thảo khoa học với chủ đề “Giá trị đặc biệt tiêu biểu của Di tích lịch sử Địa điểm thành lập Chi bộ Đông Dương Cộng sản Đảng ở Phú Riềng, thành phố Đồng Nai” và “Giá trị lịch sử đặc biệt tiêu biểu của Chiến thắng Phước Long gắn liền bảo tồn và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa trên địa bàn Phước Long, thành phố Đồng Nai”.

Xây dựng văn hóa đọc - từ tò mò đến tình yêu sách

Xây dựng văn hóa đọc - từ tò mò đến tình yêu sách

Trong nhịp sống hiện đại, khi công nghệ số và các phương tiện truyền thông phát triển rất nhanh, nhu cầu tiếp cận tri thức của người dân, đặc biệt là thế hệ trẻ, ngày càng đa dạng. Tuy nhiên, điều cần quan tâm không chỉ là người dân có đọc sách hay không, mà quan trọng hơn là đọc gì, đọc như thế nào và làm sao để hình thành được thói quen đọc sâu, đọc có suy ngẫm.