Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn chia sẻ về những công việc đang được ngành Giáo dục triển khai nhằm giảm áp lực tuyển sinh lớp 10, đưa AI vào dạy và học... tại tọa đàm chuyên đề do TTXVN tổ chức.
Theo phóng viên TTXVN tại Phnom Penh, ngày 6/8, phát biểu tại lễ tốt nghiệp của Đại học Luật và Kinh tế Hoàng gia, Thủ tướng Campuchia Hun Manet đã đưa ra 4 khuyến nghị trọng tâm cho Bộ Giáo dục, Thanh niên và Thể thao nước này nhằm đẩy nhanh công cuộc cải cách giáo dục, trong đó chú trọng đến chất lượng, sự công bằng, chuyển đổi số và phát triển nguồn nhân lực để đáp ứng nhu cầu của nền kinh tế số.
Việc sắp xếp, tổ chức lại hệ thống các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp đang được tập trung triển khai tại các địa phương.
Với kết quả 52 phiếu thuận và 43 phiếu chống, Quốc hội Israel (Knesset) ngày 15/7 đã thông qua dự luật cho phép mở rộng việc tổ chức các chương trình đào tạo tách biệt nam và nữ trong giáo dục đại học.
Trong bối cảnh số trẻ em ngày càng ít đi ở Nhật Bản, tình trạng học sinh không muốn đến trường lại đang gia tăng, đặt ra nhiều câu hỏi về áp lực và sự thích nghi trong hệ thống giáo dục.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Quyết định phê duyệt Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân và dự thảo Quyết định phê duyệt Khung trình độ quốc gia Việt Nam để lấy ý kiến theo quy định.
Theo báo cáo Tổng kết Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017-2025, tất cả các mục tiêu đề ra đều đạt và vượt so với Đề án.
Theo báo cáo Tổng kết Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017- 2025, tất cả các mục tiêu đề ra đều đạt và vượt so với Đề án.
Trước áp lực kỳ thi vào 10 Hà Nội khi có tới gần 40% học sinh không thể vào công lập nên để giảm nhẹ gánh cho con nhiều gia đình đã chủ động tìm những lối đi khác. Nhờ đó, dù không vào công lập nhưng các em vẫn tự tin để bắt đầu hành trình mới ở những hệ thống giáo dục khác.
Ngày 19/12, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo về công tác chuẩn bị thí điểm Chương trình giáo dục mầm non mới; tham vấn quy trình thí điểm; các biểu mẫu báo cáo kết quả thí điểm Chương trình Giáo dục mầm non.
Trong những năm qua, cùng với việc chú trọng phát triển cơ sở giáo dục mầm non công lập, tỉnh Vĩnh Phúc đã quan tâm, tạo điều kiện để phát triển quy mô, chất lượng trường, lớp mầm non ngoài công lập đáp ứng tốt nhu cầu gửi trẻ của phụ huynh, giúp giảm tải trong các trường mầm non công lập, góp phần đa dạng loại hình đào tạo, nâng cao chất lượng giáo dục.
Cô Kara Stoltenberg là giáo viên ngữ văn tại trường trung học Norman tại bang Oklahoma (Mỹ). Dù phải làm việc 40, 50 giờ và đôi khi 60 giờ/tuần, cô chỉ nhận được mức lương 34.000 USD/năm.
Sáng 5/9, hơn 22 triệu học sinh các trường mầm non, phổ thông trên cả nước chính thức khai giảng năm học mới 2023 - 2024. Thay mặt Lãnh đạo Đảng, Nhà nước, Chủ tịch nước Võ Văn Thưởng đến dự và đánh trống khai giảng tại Trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Gia Lai.
Theo thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ ngày 11-14/10/2022, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam với vai trò Chủ tịch luân phiên của hợp tác giáo dục ASEAN nhiệm kỳ 2022-2023 sẽ chủ trì tổ chức Hội nghị Bộ trưởng Giáo dục ASEAN lần thứ 12 và các hội nghị liên quan với sự tham gia của 10 nước thành viên ASEAN và 8 nước đối tác.
Theo phóng viên TTXVN tại London, ngày 23/5, Diễn đàn Giáo dục thế giới (EWF) 2022 chính thức khai mạc tại London (Anh), với sự tham dự của các bộ trưởng giáo dục từ hơn 100 quốc gia trên thế giới cùng đại diện của các tổ chức quốc tế và phi chính phủ.
Ngày 30/3, tại tỉnh Thái Nguyên, Đại học Thái Nguyên tổ chức công bố quyết định công nhận Hội đồng Đại học Thái Nguyên và Chủ tịch Hội đồng Đại học Thái Nguyên, nhiệm kỳ 2022-2027.
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đã ký Quyết định số 78/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình “Phát triển hệ thống bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục đối với giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm giai đoạn 2022-2030”.
Ngày 26/9, tại Hà Nội, Hội đồng Khoa học và Đào tạo, Trung tâm Giáo dục học (CES), Trung tâm Sáng tạo học (CCS) của Viện Trí Việt (IVM) thuộc Liên hiệp Hội Khoa học kỹ thuật Việt Nam đồng tổ chức tọa đàm học thuật chủ đề: “Đổi mới giáo dục mầm non phù hợp thời đại Cách mạng Công nghiệp 4.0”.
