Tại Kỳ thi Kỹ năng nghề thế giới lần thứ 48 (WorldSkills 48), tổ chức tại Thượng Hải (Trung Quốc) từ ngày 22 - 27/9/2026, thí sinh Việt Nam tiếp tục có cơ hội cọ xát, học hỏi và nâng cao trình độ.
Nhằm quy định thống nhất quy trình xây dựng chương trình, giáo trình các môn học chung để thúc đẩy công nhận kết quả học tập tương đương, tạo thuận lợi cho việc liên thông trong hệ thống giáo dục quốc dân, đồng thời nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo và phát triển nguồn nhân lực giáo dục nghề nghiệp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 82/2026/TT-BGDĐT ngày 30/9/2026 quy định quy trình biên soạn, thẩm định và ban hành chương trình, giáo trình các môn học chung trong giáo dục nghề nghiệp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư số 38/2026/TT-BGDĐT ngày 29/4/2026 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành chuẩn cơ sở giáo dục nghề nghiệp để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.
Nhằm thay thế một số quy định trước đây về đào tạo trình độ sơ cấp, đào tạo thường xuyên, đào tạo từ xa, hồ sơ sổ sách và tổ chức đào tạo trình độ trung cấp, cao đẳng, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 79/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026 về Quy chế đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp.
Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu thay mặt Chính phủ ký ban hành Nghị quyết số 42/2026/NQ-CP ngày 26/9/2026 về xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc lĩnh vực đặc thù phục vụ sắp xếp, tổ chức lại.
Nhằm thiết lập cơ chế rà soát, cập nhật để kịp thời bổ sung những lĩnh vực đào tạo mới phát sinh từ nhu cầu nhân lực và thực tiễn sản xuất, kinh doanh, dịch vụ trong giáo dục nghề nghiệp đối với trình độ cao đẳng, trung cấp, giáo dục trung học nghề và danh mục nghề trình độ sơ cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp (Thông tư số 77/2026/TT-BGDĐT ngày 25/9/2026).
Quy chế tuyển sinh trong giáo dục nghề nghiệp mang tính đột phá khi thống nhất các quy định tuyển sinh, tăng cường tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình của các cơ sở đào tạo, đồng thời triệt để ứng dụng công nghệ số để giảm bớt thủ tục giấy tờ cho người học.
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đăng tải dự thảo Nghị định quy định chế độ phụ cấp chức vụ đối với cán bộ quản lý cơ sở giáo dục để lấy ý kiến góp ý của các cơ quan, tổ chức, cá nhân.
Việt Nam đang tăng cường đào tạo nhân lực số thông qua hiện đại hóa hệ thống giáo dục nghề nghiệp, trong đó chú trọng trang bị năng lực dẫn dắt và triển khai chuyển đổi số tại các cơ sở đào tạo. Đây cũng là một hướng hợp tác giữa Việt Nam và bang Hessen của Đức.
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 72 quy định về hợp tác, liên kết đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp, có hiệu lực thi hành từ ngày 12/10/2026. Một trong những điểm đáng chú ý của Thông tư là quy định đầy đủ các nội dung hợp tác trong giáo dục nghề nghiệp giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp với cơ sở giáo dục, cơ quan nhà nước, viện nghiên cứu, doanh nghiệp, tổ chức xã hội - nghề nghiệp, tổ chức công nghệ trong nước.
Thực hiện chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, Tỉnh ủy và UBND, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang chủ động triển khai Đề án sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập theo hướng tinh gọn, đảm bảo nguồn nhân lực và chất lượng giảng dạy cho năm học mới 2026-2027.
Năm học 2026-2027, toàn tỉnh Đắk Lắk có hơn 43.000 hồ sơ đăng ký tuyển sinh lớp 10 Trung học phổ thông. Trong khi đó, tổng chỉ tiêu ban đầu gần 40.000 học sinh.
Chiến lược phát triển nền nông nghiệp thông minh hiện đại đứng trước thách thức lớn, đó là thiếu trầm trọng nguồn nhân lực ở tất cả các khâu, từ sản xuất - chế biến đến kinh doanh thương mại. Đứng trước thực tế đó, ngành nông nghiệp đã triển khai các giải pháp, trong đó thực hiện NQ71 được kỳ vọng sẽ sớm đáp ứng được nguồn nhân lực cho phát triển nông nghiệp, đặc biệt là nhân lực chất lượng cao.
