#cơ sở vật chất

Sau sắp xếp, quy mô và nhu cầu sử dụng cơ sở vật chất tại các nhà trường có nhiều thay đổi, đặt ra yêu cầu tính toán lại cách bố trí nguồn lực cho giáo dục.

Xác định giáo dục là nền tảng cốt lõi của phát triển bền vững, Đồng Nai đang tập trung toàn lực chuyển dịch từ phát triển diện rộng sang chất lượng chiều sâu.

Năm học 2026-2027 đã đến. Ở những địa bàn vùng cao tỉnh Điện Biên, để học sinh có thể đến trường đầy đủ trong ngày khai giảng, các thầy cô giáo đang nỗ lực vượt qua nhiều khó khăn, từ vận động học sinh ra lớp đến chuẩn bị trường lớp, cơ sở vật chất và những điều kiện cần thiết cho một năm học mới.

Đến ngày 4/9, công tác chuẩn bị cho Lễ khai giảng năm học 2026 - 2027 trên địa bàn TP Hồ Chí Minh đã cơ bản hoàn tất, bảo đảm các điều kiện về cơ sở vật chất, hạ tầng kỹ thuật, an ninh trật tự và y tế để lễ khai giảng diễn ra trang nghiêm, an toàn, thiết thực.

Sáng 29/8, tại xã biên giới Hoàng Văn Thụ, Bộ Công an phối hợp với Ủy ban nhân dân tỉnh Lạng Sơn tổ chức Lễ khánh thành và bàn giao Trường Mầm non Hoàng Văn Thụ.

Trước thềm năm học 2026-2027, thành phố Cần Thơ tập trung rà soát các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và công tác tổ chức dạy học, bảo đảm năm học mới diễn ra an toàn, ổn định, không để học sinh vì hoàn cảnh khó khăn mà không được đến trường.

Trước thềm năm học 2026 - 2027, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Thọ đang khẩn trương hoàn tất những khâu chuẩn bị cuối cùng về cơ sở vật chất, đội ngũ nhà giáo và phương án sắp xếp mạng lưới trường lớp. Với mục tiêu lấy học sinh làm trung tâm, sự chuẩn bị chủ động từ cấp tỉnh đến cơ sở đã tạo niềm tin và khí thế phấn khởi, sẵn sàng cho ngày hội khai trường 5/9.

Trước thềm năm học mới 2026 - 2027, tỉnh Quảng Trị đang khẩn trương hoàn thiện cơ sở vật chất trường, lớp, chuẩn bị các điều kiện cần thiết phục vụ giảng dạy và học tập. Nhiều công trình đang được đẩy nhanh tiến độ, từng bước tạo diện mạo trường lớp khang trang, an toàn, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và sẵn sàng đón học sinh trở lại trường.

Trước ngày 5/9/2026, TP Hồ Chí Minh sẽ hoàn thành 53 dự án (trong đó, 24/53 dự án với 364 phòng học đã hoàn thành trước tháng 8/2026) để đưa vào sử dụng hơn 1.000 phòng học xây mới và gần 800 phòng học tăng thêm, với tổng mức đầu tư khoảng 43.800 tỷ đồng, kịp thời phục vụ năm học 2026-2027.

Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu vừa ký Quyết định số 1252/QĐ-TTg ngày 10/7/2026 phê duyệt Đề án đầu tư cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng hoạt động một số cơ sở giáo dục đại học lớn ở khu vực miền Trung và Tây Nguyên thành những trung tâm đào tạo uy tín trong khu vực và thế giới (Đề án).

Dù còn nhiều khó khăn về điều kiện kinh tế, khoảng cách địa lý và đời sống giáo viên, nhưng những năm gần đây, giáo dục vùng biên giới Tây Ninh đã có nhiều chuyển biến tích cực. Sự quan tâm đầu tư của Nhà nước, chính quyền địa phương cùng tâm huyết của đội ngũ nhà giáo đang góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, mở ra nhiều cơ hội phát triển cho học sinh nơi biên cương.

Chiều 28/5, tại Trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu chủ trì họp về công tác chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 và công tác chuẩn bị năm học 2026-2027.

Sau khi thực hiện chủ trương sắp xếp tổ chức bộ máy và chuyển giao các trạm y tế về UBND cấp xã, phường quản lý từ ngày 1/1/2026, hệ thống y tế cơ sở tại Đắk Lắk bước đầu duy trì hoạt động, bảo đảm công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho người dân. Tuy nhiên, quá trình chuyển giao cũng bộc lộ nhiều khó khăn về nhân lực, cơ sở vật chất và cơ chế vận hành, đòi hỏi các giải pháp đồng bộ để tuyến y tế cơ sở thực sự phát huy hiệu quả.

Ngày 25/5, Đoàn khảo sát do ông Nguyễn Mạnh Hùng, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy, Chủ tịch Hội đồng nhân dân tỉnh Tây Ninh dẫn đầu, đã đến khảo sát cơ sở vật chất tại Trung tâm Huấn luyện và Thi đấu thể thao tỉnh Tây Ninh (cơ sở 2), Trường Chính trị tỉnh Tây Ninh (cơ sở 2) và Trường Cao đẳng Sư phạm Tây Ninh.

Nhằm đáp ứng yêu cầu cấp bách về cơ sở vật chất trường lớp phục vụ năm học mới, Thành phố Hồ Chí Minh sẽ huy động tối đa nguồn lực, triển khai với tinh thần khẩn trương, quyết liệt để hoàn thành 1.000 phòng học mới, trong thời gian cao điểm từ nay đến tháng 9/2026.

Dù mang lại những hiệu quả đột phá trong việc nâng cao chất lượng giáo dục vùng cao và giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, mô hình trường Trung học phổ thông bán trú kiểu mới tại Nghệ An sau 3 năm thí điểm vẫn đang rơi vào tình cảnh "vận hành nội trú trên danh nghĩa bán trú". Xây dựng một cơ chế chính thức, đầu tư đồng bộ cơ sở vật chất là điều cấp thiết để bù đắp cho những tâm huyết của đội ngũ giáo viên vùng sâu, vùng xa.

Sau hơn một năm triển khai, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến sửa đổi Thông tư 29 về dạy thêm, học thêm. Điểm đáng chú ý là dự thảo sửa đổi không cấm dạy thêm, học thêm chính đáng, nhưng sẽ siết chặt quản lý nhằm ngăn chặn các hành vi tiêu cực như ép buộc, trục lợi.

Cùng với các lĩnh vực khác của đời sống xã hội, ngành Y tế Việt Nam cũng đang đứng trước yêu cầu cấp thiết cần phải không ngừng đổi mới, ứng dụng các tiến bộ khoa học công nghệ tiên tiến của thế giới nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc sức khoẻ cộng đồng.

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Tháp đã phối hợp với các xã, phường tổ chức rà soát thực tế và ban hành mục tiêu đầu tư xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã, phường biên giới đất liền của tỉnh (gọi chung là các xã biên giới). 

Trong khi những bất cập về cơ sở vật chất đang dần được tháo gỡ, các tỉnh Quảng Ngãi, Gia Lai, Đắk Lắk xác định, việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức cấp xã trước mắt và lâu dài là “chìa khóa” vận hành ổn định, thông suốt, kiến tạo của mô hình chính quyền địa phương 2 cấp.