Trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi cách học, khiến nhà trường không chỉ quan tâm học sinh sử dụng công nghệ như thế nào mà còn phải chú trọng các em học được gì và hình thành năng lực gì trong quá trình đó. Với TP Hồ Chí Minh, bài toán đặt ra là đưa AI vào trường học nhưng không để công nghệ làm thay quá trình học tập.
Phát triển học liệu số và các khóa học trực tuyến không chỉ là đầu tư công nghệ mà còn đòi hỏi đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao khả năng tự học của sinh viên và xây dựng hệ thống dùng chung. Đây là những vấn đề được các chuyên gia, cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý trao đổi tại hội thảo "Thiết kế các khóa học trực tuyến - Kinh nghiệm quốc tế và thực tiễn Việt Nam" diễn ra ngày 29/7 tại TP Hồ Chí Minh.
Sáng 7/5, tại TP Hồ Chí Minh, nhiều chuyên gia, cơ quan quản lý và doanh nghiệp công nghệ trong và ngoài nước đã thảo luận về vai trò của AI và chuyển đổi số trong phát triển giáo dục thông minh qua hội thảo “Giáo dục thông minh và xã hội thông minh - Thành phần cốt lõi cho phát triển đô thị thông minh”, diễn ra trong khuôn khổ Smart City Asia 2026.
Trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi cách dạy và học, đặt ra yêu cầu mới đối với nhà trường và giáo viên trong kỷ nguyên số. Không chỉ dừng ở thích ứng, giáo dục đang hướng tới làm chủ công nghệ, khai thác dữ liệu để nâng cao hiệu quả quản trị và cá nhân hóa trải nghiệm học tập.
Sáng 10/4, Hội Tin học TP Hồ Chí Minh phối hợp với Trung tâm Khởi nghiệp Sáng tạo TP Hồ Chí Minh tổ chức Diễn đàn Công nghệ Giáo dục - EDTECH VIETNAM 2026 với chủ đề “Giáo dục số trong kỷ nguyên AI”.
Sáng 10/4, Hội Tin học TP Hồ Chí Minh phối hợp với Trung tâm Khởi nghiệp Sáng tạo TP Hồ Chí Minh tổ chức Diễn đàn Công nghệ Giáo dục - EDTECH VIETNAM 2026 với chủ đề “Giáo dục số trong kỷ nguyên AI”.
Ngày 30/10, Tập đoàn Nguyễn Hoàng (NHG) và Công ty Cổ phần Tập đoàn VNG ký kết Thỏa thuận hợp tác chiến lược toàn diện, đánh dấu sự hợp tác giữa hai doanh nghiệp hàng đầu trong lĩnh vực giáo dục và công nghệ tại Việt Nam.
Ngày 25/10, Trường Đại học Văn Lang phối hợp với Microsoft Việt Nam tổ chức “Lễ Vinh danh Đổi mới sáng tạo Giáo dục Việt Nam 2025 – 2026”, nhằm tôn vinh các cơ sở giáo dục và nhà giáo tiêu biểu trong ứng dụng công nghệ vào giảng dạy, học tập và quản trị, góp phần thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục Việt Nam.
Chiều 18/9, Đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh (UEH) cho biết đã triển khai ứng dụng công nghệ Digital Rights Management (DRM) vào hệ thống quản lý học tập trực tuyến. Giải pháp này nhằm tăng cường bảo vệ bản quyền học liệu, hạn chế tình trạng sao chép, phát tán trái phép và nâng cao tính bảo mật dữ liệu trong môi trường số.
Trong xu thế chuyển đổi số sâu rộng, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk đang tích cực triển khai việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học, tạo bước chuyển tích cực trong đổi mới phương pháp dạy, học, nâng cao hiệu quả giảng dạy và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh.
Cuộc thi Violympic Quốc gia được xem là sân chơi trí tuệ trực tuyến lớn nhất Việt Nam, có sức ảnh hưởng với tiến trình chuyển đổi số giáo dục và bồi đắp thế hệ công dân số tương lai.
Trao đổi với phóng viên báo Tin tức, ông Nguyễn Sơn Hải, Cục trưởng Cục Công nghệ thông tin, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, sau hơn 1 năm triển khai đề án “Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong Giáo dục và đào tạo giai đoạn 2022 - 2025, định hướng đến năm 2030”, ngành giáo dục đã có những kết quả tích cực.
Đào tạo nhân lực có năng lực số đang là “đơn đặt hàng" từ xã hội đối với cơ sở giáo dục đại học. Một số trường đại học đã tiên phong bằng cách đón đầu những cơ hội được học tập, trải nghiệm trong môi trường số.
Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng bộ tiêu chí, chỉ số đánh giá chuyển đổi số các cơ sở giáo dục và đào tạo dựa trên tiêu chí bám sát nội dung chương trình chuyển đổi số quốc gia.
Theo thông tin được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cung cấp tại Hội nghị Bộ trưởng Giáo dục ASEAN+3 lần thứ 5, nước ta có khoảng 70.000 du học sinh tại các nước ASEAN+3
