Sân khấu hóa tác phẩm văn học, khơi nguồn yêu sách cho thiếu nhi

Ba chương trình gồm "Chiếc cặp sách của Rùa", "Tuổi trẻ anh hùng" và "Em yêu quê hương Việt Nam" được xây dựng từ các tác phẩm văn học, truyện kể dân gian và hình tượng nhân vật lịch sử. Mỗi chương trình lựa chọn cách thể hiện riêng nhưng đều hướng đến việc bồi đắp cho thiếu nhi những giá trị về lòng nhân ái, tinh thần sẻ chia, ý chí vượt khó, tình yêu quê hương và niềm tự hào dân tộc.

Trong "Chiếc cặp sách của Rùa", hình ảnh chú Rùa chậm chạp nhưng kiên trì cùng những người bạn mang đến thông điệp về sự nỗ lực và tinh thần đoàn kết. "Tuổi trẻ anh hùng" tái hiện hình tượng Kim Đồng bằng ngôn ngữ nhạc kịch hiện đại, giúp những câu chuyện lịch sử trở nên gần gũi hơn với thế hệ trẻ. Trong khi đó, "Em yêu quê hương Việt Nam" đưa khán giả nhỏ tuổi đến với thế giới truyện cổ tích, thơ ca và những giá trị văn hóa truyền thống thông qua nghệ thuật biểu diễn.

Theo ông Hà Quốc Cường, Giám đốc Nhà hát Kịch TP Hồ Chí Minh, sân khấu không nhằm thay thế việc đọc sách mà hướng tới khơi gợi cảm xúc để trẻ chủ động tìm đến tác phẩm. "Nếu sách là nơi lưu giữ tri thức thì sân khấu là nơi đánh thức cảm xúc của tri thức ấy", ông Cường chia sẻ.

Theo ông Cường, khi các nhân vật văn học được tái hiện bằng hình ảnh, âm nhạc và diễn xuất, khoảng cách giữa tác phẩm với độc giả nhỏ tuổi được rút ngắn. Trẻ không chỉ theo dõi câu chuyện mà còn được tương tác, đồng cảm với nhân vật, từ đó hình thành hứng thú tìm đọc tác phẩm gốc. Thành công của một buổi diễn không chỉ được đo bằng những tràng pháo tay mà còn ở việc sau chương trình, các em muốn tìm đọc cuốn sách vừa được giới thiệu trên sân khấu.

Bên cạnh giá trị giải trí, việc kết hợp giữa hội sách và nghệ thuật biểu diễn được xem là một cách tiếp cận mới trong phát triển văn hóa đọc. Các hoạt động trải nghiệm không chỉ khuyến khích trẻ em đọc sách nhiều hơn mà còn góp phần bồi dưỡng khả năng cảm thụ văn học, trí tưởng tượng và sự đồng cảm - những yếu tố quan trọng trong quá trình hình thành nhân cách.

Trong bối cảnh trẻ em có nhiều lựa chọn giải trí, việc tạo hứng thú thay vì áp lực đọc sách được xem là hướng đi phù hợp. Sự kết nối giữa sách, sân khấu, gia đình và nhà trường góp phần xây dựng môi trường để văn hóa đọc phát triển bền vững.

Ông Hà Quốc Cường nhấn mạnh: "Mục tiêu cuối cùng không phải đào tạo những đứa trẻ thuộc nhiều câu chuyện mà là nuôi dưỡng những con người biết đồng cảm, biết yêu cái đẹp, biết trân trọng tri thức và có năng lực sáng tạo".